Förskola Hälsa Spel

Det är viktigt att lära förskolebarn om vikten av god hälsa på ett roligt sätt så de ska ha en bra grund att bygga för resten av livet . Spel bör vara pedagogisk , informativ , praktisk och meningsfull för mycket små barn . Vilken väska ?

Få två stora papperspåsar . Välj två barn att rita ett glatt ansikte på en väska och ett sorgset ansikte på den andra . Se till att varje ansikte har en stor mun . Skär ut munnen .

Medan två av eleverna arbetar på påsarna , har de andra barnen leta efter bilder av mat i tidningar . En del av barnen kan också dra vissa livsmedel . Hjälp dem att skära ut minst 20 bilder .

Diskutera mat i allmänhet och de livsmedel som du har bilder specifikt . Prata om varför dessa livsmedel är hälsosam eller ohälsosam . Visa barnen varje bild och frågar , " Är det mat hälsosam ? " Om det är , lägg i smiley påsen . Om det inte är , lägga den i den sorgliga ansikte påsen . Be barnen att hurra för de hälsosamma livsmedel

Glitter Bakterier

Förklara för barnen vad bakterier är och tala om för dem att du ska låtsas att glitter är bakterier . . Häll lite glitter på din hand och skaka hand med ett av barnen . Har alla se hur mycket glitter överfördes till barnets hand . Be henne att skaka hand med någon annan . Fortsätt att ha eleverna skaka hand tills alla har glitter på hennes händer .

Förklara att nu alla har dina bakterier . Har barnen tvättar sina händer och tala om för dem att precis som att tvätta glitter av dina händer , kan du tvätta bakterier från händerna också.

Body Buddies

diskutera delar av kroppen . Dela in klassen i par . Om det finns ett udda antal barn , kan du vara någons partner eller du kan ha en grupp av tre barn . Säg att du ska ringa upp namnen på kroppsdelar . Varje barn måste röra den kroppsdel ​​på sin partner . Du kan ringa ut " tå till tå , " sedan " Knä på knä , " till exempel.

Då har en i paret vara nummer ett och den andra partnern att vara nummer två . Ropa " Nummer ett finger till nummer två armbåge . " Gör upp så många galna kombinationer du vill.

Du kan också ringa ett par barn på framsidan av gruppen och be dem att koppla kroppsdelar för att testa sina kunskaper om sina egna kroppsdelar . Be paret att berätta för klassen vilka kroppsdelar de kommer att vara rörande. Till exempel kan de säga , " Fingers till tårna . " Fortsätt tills varje par har haft en sväng . Addera