Under detta skede ett barns kunskap om världen är begränsad eftersom den är baserad på fysisk interaktion med miljön . Barn lär sig först att differentiera sig från andra objekt . De inser då att de kan orsaka åtgärder och agera avsiktligt , till exempel att skaka en skallra att orsaka buller eller trycka på en knapp för att få musiken att spela . Vid ungefär sju månaders ålder , kommer ett barn att förstå objektpermanens , vilket innebär att han förstår föremål existerar fortfarande även när han inte är att observera dem .
Pre - operativa fasen ( 2-7 år ) katalog
pre- verksamhet scenen präglas av egocentriska tänkande .
I detta skede lär sig ett barn att använda språk , minne och fantasi och kan klassificera objekt genom en egenskap . Barnets tänkande i det här skedet är ologiskt , icke - reversibla och egocentriska . Egocentriska tänkande innebär att barnet tror att hon är centrum av universum , har svårt att förstå andras synpunkter och saknar empati . Addera konkreta operationella stadiet ( 7-11 år ) katalog
Barn i konkreta operativa fasen börjar tänka logiskt .
Barn i detta skede av utvecklingen kommer att kunna förstå och ha samtal om begrepp som mängd , längd , flytande , massa, vikt , area och volym . Barnet kan tänka logiskt , klassificera föremål av olika egenskaper och beställa objekten i en serie . Till exempel kommer ett barn att kunna beställa föremål från minsta till största. Detta steg innebär också en minskning av egocentriska tänkande .
Formell Operational ( 11 år och uppåt )
Många teenages inte få formella operationer .
början av detta stadium kännetecknas av återlämnandet av egocentriska tänkande . Intelligens visas genom logiskt tänkande i samband med abstrakta begrepp . En person i det här skedet är bekymrad över framtiden , liksom hypotetiska och ideologiska problem . De färdigheter i det här skedet är det svåraste att få . Endast 35 procent av gymnasieexamen uppnå detta skede och många människor tror inte formellt även i vuxen ålder . Addera
Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom