Talterapi aktiviteter för Semantic Pragmatisk Disorder

Semantic Pragmatisk Disorder ( SPD ) är ett tillstånd som ofta förknippas med autistiska barn . Men inte alla autistiska barn har SPD och inte alla barn med SPD är autistisk . Semantiska avser förmågan att förstå innebörden av ord eller fraser . Pragmatisk är användningen av språket i ett socialt sammanhang . Med andra ord , att veta vad man ska säga och när man säger det . År 1983 , Isabelle Rapin och A. Doris Allen föreslog namnet semantiska Pragmatisk Disorder användas för diagnos barn med som kommunikativa beteenden och språkkompetensproblem. Enkla hem talterapi aktiviteter kan hjälpa en SPD barn utveckla kommunikationsförmågan genom att utveckla ord föreningar . Matchande Spel

Använd flash-kort i samband med verkliga föremål . Barn med semantiska Pragmatisk Disorder har svårt med abstrakt språk . Det är svårt att skapa bilder i deras sinnen som svar på tal. Om du säger " telefon " till ett barn med SPD , kan ordet inte har någon mening utan en telefon som sitter där. Att skapa flash-kort med föremål för praktisk spel kommer att hjälpa barnet associerar ordet . Till exempel skulle en plast spela telefon sitta bredvid ett kort med ordet " telefon " skrivet på den . När du säger ordet , kan ditt barn leka med telefonen och se det skrivna ordet . Placera ett kort över ofta sett objekt i ditt hem . Märk television, dörren, datorn och så vidare. Barn med SPD behöver ständiga påminnelser med ord och bild föreningar för att förbättra språkkunskaperna .
Computer Play

Uppmuntra ditt barn att använda en dator för att skriva ut skrivna ord . Genom att skriva ord på en skärm , kommer han att göra en visuell förbindelse med ordet . Hans sinne måste tänka ordet , måste hans fingrar skriva ordet och hans ögon måste se ordet . Lärande för varje individ ökar vid användning av mer än en bemärkelse , och det är därför vi läser kapitel högt när man studerar . Detta tillåter oss att höra texten och se den. Det ökar vår förståelse och minne hos materialet. Ett barn med semantiska Pragmatisk Disorder behöver göra kopplingen mellan ord , stavning , grammatik och meningsbyggnad . För ett barn med SPD , är att se allt . Begreppet ord ansluter tillsammans för att bilda en mening är abstrakt om de inte ser processen. Skriva uppdrag ut eller skapa text på en dator ger en visuell koppling mellan språk och ord .
Pictorial schema

Skapa en illustrerad tidslinje för ditt barn . Under varje ny händelse , skriva ut texten för att definiera vad som händer på den tiden . Till exempel rita en bild av henne sova i sängen med en sol stiger i fönstret . Under bilden , skriva ut , " Sally vaknar . " Nästa bild kan vara en tandborste . Rubriken kunde läsa , " Sally borstar tänderna . " De flesta dagar kommer att innebära samma grundläggande stegen . En tidslinje låter ditt barn att veta vad nästa händelse i dag kommer att bli . Genom att skriva orden under bilden , du skapar en förening för SPD barnet . Placera bildmässigt på en plats ditt barn vet som hennes utrymme, till exempel hennes sovrumsvägg . Sally kan titta på tidslinjen och veta att efter att vakna upp i sängen , kommer hon att borsta tänderna . Tidslinjer har visat sig vara framgångsrikt med autistiska barn. Genom att skriva orden under bilderna , skapar du en förening som kommer att förbättra kompetensen hos ett barns språk med SPD . Addera