Terapeuter , lärare och föräldrar kan samarbeta för att hjälpa ett autistiskt barn lära sig att bli mer framgångsrika och oberoende i olika inställningar, till exempel hemma eller i skolan . Bestäm vad barnet behöver lära sig och vilka styrkor som han redan har och kan bygga vidare på . Gör mindre mål att bidra till att uppnå detta . Adress delar av dagliga rutiner , eller lära ut sociala eller baskunskaper liv .
Select Target Beteende
självskade , rituella beteenden och stereotyper kan störa lära sig nya färdigheter . Sikta på att minska eller eliminera dessa typer av beteenden genom att välja ett beteende att bygga . Ögonkontakt , konversation och grundläggande egenvård rutiner är ofta bland de lärde . Addera Mät Beteende
Definiera beteende mycket specifikt och objektivt . Du måste kunna se och kvantifiera beteendet . Bestäm om att mäta antalet gånger beteendet uppstår , till exempel, eller exakt hur lång tid varje förekomst av målbeteendet varar .
Etablera en baslinje
Mät rikta beteende för att etablera en baslinje innan du gör en insats . Jämför framtida uppgifter till denna baslinje mätning för att avgöra om beteendet påverkas av behandlingen .
Planera en Intervention
uppmärksam på vad som händer omedelbart före och efter varje prestanda hos målet beteende. Förutsäga vad som utlöser det , till exempel en viss typ av situation eller miljö , och vad som skulle kunna förstärka beteendet . Bestäm dig för att belöna varje förekomst av ett önskat mål beteende eller konsekvent tillämpa dessa strategier som time out eller ignorera ett oönskat mål beteende för att minska det . Gör en förändring av situationen eller miljön . Koncentrera dig på endast ett ingripande och ett mål beteende i taget .
Fortsätt att mäta och dokumentera data
Du kan behöva göra ändringar i ingrepp för att uppnå den önskad ökning eller minskning i beteendet. Om uppgifterna visar att interventionen lyckas identifiera ett nytt mål beteende att arbeta med för att uppnå det uttalade målet . Addera
Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom