Se till att du har alla de pedagogiska verktyg du behöver organiseras och till hands , ger råd kirurgisk sjuksköterska Sharon Hohler i en artikel i juli 2004 numret av tidskriften Nursing . Dessa kan innefatta outs , videor och faktablad , som är särskilt bra på att undervisa patienter som har långvariga sjukdomar som diabetes att de kanske måste ta itu med på egen hand , säger Hohler .
Hohler råder även sjuksköterskor att hålla språket och bilderna i något skriftligt material enkelt eftersom vuxna som inte är ivrig läsare tenderar att " läsa två betygsnivåer under betyget de avslutade i skolan . "
kompetensutveckling
Välj rätt miljö att lära patienter nya rutiner att de snart kommer att behöva göra sig hemma , till exempel insulininjektioner , säger Hohler . Presentera dig själv , skaka hand och hitta en lugn , privat , väl upplyst rum med bekväma stolar . När du interagerar med patienter , sitta i ögonhöjd med dem för att få dem att känna sig bekväma .
Timing
Leta efter " läraktig ögonblick , " Hohler säger . Det är bäst att inte försöka utbilda patienter när de är trötta , har ont eller distraherad . När patienterna är nyfikna och ställa frågor , till exempel varför de måste ta en viss medicin eller underkasta sig eller utföra en viss procedur , det är dags att ge omfattande information om ämnet . Till exempel när man diskuterar en medicin , förklara varför det var en plikt , doseringar , hur det fungerar , eventuella biverkningar och om labbarbetemåste göras för att säkerställa att läkemedlet är säkert och effektivt .
mäta förståelse
Bekräfta hur mycket dina patienter förstår och har lärt sig genom att be dem öppna frågor eller få dem att upprepa vad du har berättat för dem . När lära dem hur man gör något , har dem gå igenom de rutiner som du visat dem . Upprepa nyckelbegrepp flera gånger för att förstärka lärandet och att förmedla ytterligare information i små , lätt att absorbera steg , säger Hohler . Tj Vad att utelämna
När du ' re bestämmer vad du ska diskutera med patienten , hålla sig till det väsentliga - det " behöver veta " i stället för "bra att veta ", Jodi Eisenberg är sagt i en 3 februari 2010 , artikel om vård-ledare Media hemsida . Eisenberg är programchef för ackreditering och klinisk efterlevnad vid Northwestern Memorial Hospital i Chicago .
Familje Deltagande
Engagera familjemedlemmar i undervisningen , ger råd Eisenberg . De kan vara ansvarig för att hjälpa patienter att se till att de tar sina mediciner eller utför rutiner hemma i tid och på rätt sätt. Och de kan påminna patienterna om och förstärka de meddelanden som du har lärt dem . Addera
Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom