ADHD Handledning

Människor med Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) har svårt att uppmärksamma, kontrollera impulsivitet, turtagning, prioriteringar, följa instruktioner och /eller sitter stilla. Om copingstrategier inte lärt sig, kommer ADHD påverkar sannolikt sociala, akademiska och yrkesmässiga utveckling. Individuell handledning sessioner, bort från distraktioner av grupplektioner, är ett sätt att hjälpa en elev med ADHD nå framgång. Fördelar

För barn med ADHD, är klassrummet ofta en svindlande upptagen, kaotisk och bullrig plats. Utanför denna miljö, kan studenter med ett genomsnitt på hög IQ bli ganska fokuserad och absorberad i ämnet. För en ADHD elev med en lägre IQ, kommer en-mot-en handledning möjligt instruktören att sakta instruktion ner och bryta uppgifter i små, mer hanterbara delar.
Utmaningar

Personer med ADHD har ofta problem med att prioritera, sekvensering och time management. Det kan därför vara bra att ägna en viss tid för att dessa kunskaper vid varje handledning session. Handledaren kan hjälpa studenten planera sin tid och uppgifter för de närmaste dagarna och även hjälpa honom att utveckla sitt eget system för att prioritera och planera framåt.
Missuppfattningar

Personer med ADHD verkar ofta ha en kort uppmärksamhet span. Det skulle vara lika noggrann, men att beskriva ADHD koncentrationsförmåga så bred snarare än korta. Med andra ord, människor med ADHD fokuserar ofta på de många saker som händer omkring dem snarare än på en sak de är tillsagda att fokusera på. I ett klassrum fylld med skallrande studenter, surrande lampor och kommandon lärare, kan denna typ av uppmärksamhet span bli en nackdel. I andra situationer, t.ex. vid bilkörning eller vandring i skogen, förmågan att vara medveten om de många saker som inträffar på en gång kan faktiskt vara en tillgång. Om handledning en elev med ADHD, är det viktigt att minimera onödiga stimuli som kan locka elevens uppmärksamhet.
Tips

Minimera distraktioner när handledning ett barn med ADHD. Hitta en lugn plats med ljus som inte flimrar, och rensa skrivbordet på alla onödiga poster. Detta är särskilt viktigt om du hjälper eleven att förbereda för ett test där mycket information måste organiseras och memoreras.
Creative Handledning
p Om det alls är möjligt, ta med din lektion utomhus. I ett klassrum, visas den studerande med ADHD ouppmärksam och lätt distraherad. Utanför, kommer dock en person med ADHD märker ofta alla typer av intressanta saker som andra inte observerar. Försök att utnyttja denna positiva ADHD drag genom att räkna ut kreativa sätt att föra dina utomhus handledning lektion. Grundläggande grundskolan färdigheter såsom ordförråd byggnad, berättande, kritiskt tänkande, och elementär matematik och sekvensering färdigheter kan alla läras utanför. Utomhuspedagogik är dessutom ett bra sätt att lära någon elev, speciellt en ADHD elev, naturvetenskap.
P Om du går utanför är inte ett alternativ, innehåller praktiska aktiviteter. Elever med ADHD är ofta kinestetiska elever, och de kommer sannolikt gynnas av en lektion som tillåter dem att använda sina kroppar samt deras sinnen.