Autism Undervisning Strategier

Autism är en störning i utvecklingen som brukar redovisas i ett barn när han är 2 år gammal. Ett barn med autism kan verka normal fysiskt men kommer att ha olika nivåer av social, kommunikation och inlärningssvårigheter. Autism kallas också autism eller autism på grund av diverseness av tillståndet. Vissa personer med autism är begåvade intellektuellt, medan andra inte är det. Personlighetsdrag och inlärningsbehov

Dessa egenskaper, i olika nivåer, är vanligen känns igen i ett barn med autism:

Social kompetens och relationer är nästan alltid underutvecklade
svårigheter att kommunicera. Tal är ibland försenade och uttrycka behov genom ord kan vara svårt. Om inte ett barn undervisas rätt sätt att kommunicera sina behov, kan han vänder sig ofta till våldsamma eller socialt oacceptabla metoder för att få vad han behöver.

Ett starkt intresse för ett visst område och motstånd mot att förändra fokus.

svårt att hantera stress. Ibland buller och miljö kan vara upprörande. En person med autism kan bli våldsamma eller använd oacceptabelt socialt beteende att förmedla behov i en stressig situation.

Den fysiska miljön ska vara lugn och förutsägbar för att lära en person med autism. Undvik plötsliga, mycket buller och distraktioner. Till exempel, om skolan ditt barn går är att ha en brandövning skall Byrån meddela läraren i förväg så att ditt barn kan vara redo för buller och läras vad som väntar. Addera Learning Tekniker

språkinlärning för personer med autism har oftast strukturera sin dag. Denna strukturerade rutin blir igenkännbar för dem och de kommer att kunna göra övergången från en uppgift till nästa lättare. Dagsprogram affischer med bilder på vad som kommer att inträffa nästa är till hjälp för att få ett autistiskt barn förberedda för förändringar under dagen.

Fastställa tydliga regler och rutiner som ska följas dagligen. Sätta gränser och ge barnen en trygg plats, såsom en time-out rum, för att vara ensam när det behövs. Positiva belöningar för gott uppförande ska vara synliga på ett sjökort. Till exempel när ett barn fyller tre uppgifter på sjökortet, kan hon välja en belöning.
Undervisningsstrategier

hjälpa ett barn med autism främjar social interaktion färdigheter med kamrater hans egen ålder genom att ge möjligheter att spela i små grupper. Vuxen tillsyn är nödvändig för att hjälpa till att visa rätt beteende eller stoppa felaktiga beteende omedelbart. Ställ upp situationer eller spel där barn med autism kan imitera en annan barn. Se till att barnet imiterade har gott uppförande och social kompetens.

Repetition är viktigt att undervisa ett barn med autism. Det kan ta undervisa samma koncept om och om igen på olika sätt för att få idén över.

Eftersom en person med autism är vanligtvis inte intresserade av att interagera socialt, måste det vara en lärd svar. Lär honom att få ögonkontakt genom att hålla hakan och göra honom att se in i andras ögon. Undervisning rätt social kompetens för vad som är acceptabelt beteende kommer att hjälpa honom att passa in socialt. Kommunikation mellan en vårdgivare /lärare och föräldrar är avgörande för att lära sociala färdigheter.