Craniosacral terapi för Learning Disorders

Craniosacral terapi är en alternativ metod för behandling av en rad sjukdomar såsom huvudvärk, rygg, nacke och tand smärta, nervositet och hyperaktivitet. Det är allmänt praktiseras av massörer, kiropraktorer, utövare av sjukgymnastik och även vissa tandläkare. Förespråkare av kraniosakral terapi tror att fördelarna med behandlingen kan ha en effekt på många andra områden i en patients liv, inklusive inlärningssvårigheter. Vad det är

De tekniker som används i craniosacral terapi utvecklades 1930 av William Sutherland. Han trodde att våra hjärnor producerar en puls som genererar en cranial flöde av cerebrospinalvätskan. Våra kroppar är beroende av detta flöde för att upprätthålla jämvikten, särskilt i muskler och nerver runt huvud, nacke och rygg. En störd eller obalanserade flödet kan vara att skulden för problem inom dessa områden och med allmänna hälsa.

Specialister i craniosacral terapi kan känna pulserna och sedan rätta till dem. Omfördelning cranial lindrar spänningar, smärta och nervösa tillstånd som kan leda till hyperaktivitet och /eller inlärningssvårigheter såsom ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder.) Lindra oroliga symptom på dessa sjukdomar hjälper eleverna att fokusera och lära sig mer effektivt.


Så fungerar

Under en Craniosacral terapisession, placerar utövaren hennes fingertoppar längs patienter pannan längs pannben ovanstående banor ögonen. Hon kan sedan avkänna rytmen av pulsen innanför skallbenet. Använda endast en liten mängd tryck, pressar hon på benen med hjälp av sin egen rytm. Craniosacral promotorer tror att hennes rörelser kan manipulera skallben. Omedelbart efter denna korta, icke-invasiv förfarande, bör patienten vara smärtfri och i ett avslappnat tillstånd. Studenter som lider av inlärningssvårigheter ska kunna koncentrera sig på en lektion utan avbrott från sin ångest eller hyperaktivitet.
Medical Giltighet
p Det har inte funnits någon ackrediterad vetenskaplig studier som har visat påståenden utövare av kraniosakral terapi. En studie utförd av Rogers, Witt, et al., I United States Air Force Academy Cadet Physical Therapy Clinic, publicerades av Journal of American Physical Therapy Association i november 1998. Forskarna försökte mäta pulser i hjärnan och fötter och notera om graden av dessa pulser förändrats under loppet av terapin. Resultaten fann ingen relation i pulsationer och inte bevisa påståenden craniosacral terapi förespråkare.