Hur att skapa egna sociala berättelser

Vanligen används med barn som har autism och andra kommunikations-baserade sjukdomar, sociala berättelser är mjuka verktyg för att förstärka lämpliga beteenden. Berättelserna är korta - från några meningar till en sida lång - och enkelt skriven. De går ditt barn genom en social situation som han eller hon har svårt. Problemet och lösningen presenteras som fakta, och det antas att barnet kommer att visa positivt beteende. Anpassa sociala berättelser för ditt barn kommer att hjälpa honom eller henne relatera till dem och bättre förstå lektionen. Saker du behöver
skrivredskap
fotopapper
eller ritning av ditt barn utföra uppgiften eller beteende
lim eller tejp
Visa fler instruktioner
1

Skriv berättelsen prydligt, och använda korta, koncisa meningar. Skriv in den första personen. Om din berättelse är om vistas i linje i skolan, kan du börja med: "Jag går till skolan med massor av andra barn Vi vandrar i en linje när vi lämnar våra klassrum.."
2

Beskriv situationen: "När vi behöver lämna klassrummet, får vi alla upp från våra skrivbord och ställer upp vid dörren Vi väntar tills Mrs Jones säger att det är dags att lämna Vi bor i raden tills vi får där vi är på väg.. . " Nämna hans eller hennes lärare vid namn förstärker tanken att lektionen sättas direkt på din barn
3

orsaken till lektionen tydlig och enkel:. "När vi går i en linje, Mrs Jones vet att vi är alla tillsammans Detta hjälper oss att stanna säkert och komma dit vi måste komma i tid "
4

Nämn lämpligt beteende på ett positivt sätt:".. När jag vandrar i linje , jag kommer att bo i mitt rum med de andra barnen. Jag kommer att vara tyst och inte springa före. "
5

Du kan anpassa berättelsen vidare genom att lägga till mer i detalj. Om barnen i klassen alltid gå i samma ordning, kan du lägga till: "När jag ser Jenny framför mig, jag vet att jag är på rätt plats." Eller "Jag är alltid tredje i raden, och jag kommer att stanna där tills vi får där vi ska."
6

Avsluta genom att göra en anteckning om hur ditt barn kan känna när han eller hon avslutar uppgiften framgångsrikt: "När jag stanna i linje från klassrummet till cafeterian, känner jag mig stolt jag dit på ett säkert sätt och har gott om tid att äta min lunch.."
7

Lägg till ett foto eller ritning av ditt barn som relaterar till historien. Du kan ta en bild av honom eller henne i kön på skolan, eller rita en bild på ditt barn med sina klasskamrater i en linje. Du kan även använda familj och vänner för att vikariera för klassen i ett foto du tar hemma, kanske med läraren-figuren bär en läsning namnbricka "Mrs Jones."
8

Läs berättelse med ditt barn ofta. Det kan vara bra att läsa den varje morgon innan skolan tills det blir vana för honom eller henne att hålla sig inom.