Hur man diagnostiserar ADHD med ett spår Making Test

Barn med ouppmärksamma subtyp av Attention Deficit Hyperactivity Disorder ofta inte kan slutföra sitt skolarbete eller sysslor utan distraherad blir. De har också en svår tid efter instruktioner från början till slut. Ett barns bristande uppmärksamhet resulterar i misslyckanden att åstadkomma vad de vill. En psykolog Trail Making Test testar ett barns förmåga att fokusera på en uppgift genom att använda sin visuella-motorisk snabbhet och skicklighet i byta arbetsuppgifter att följa en kontinuerlig ordning, utan ett avbrott i uppmärksamhet. Saker du behöver
Talföljder
Kombinerat antal och sekvenser bokstäver US Visa fler instruktioner
Trail Making Test Steps
1

Ta patientens historia för att avgöra om den ouppmärksamma subtyp av ADHD kan diagnostiseras. För en diagnos, behöver en psykolog mycket mer än tillfällig oförmåga att hålla en ihållande uppmärksamhet. Han kommer att ta patientens historia att hitta om de har upplevt återkommande symtom under minst sex månader. Om patienten berättar psykologen hon har ett kvarstående problem, kan Trail Making Test användas för att testa sina grundläggande uppmärksamhet färdigheter. Instruera barnet att följa ett antal sekvens
2

. För test A, frågar testaren barnet att läsa en sekvens av siffror. Medan psykologen klockor, läser barnet siffrorna i sekvensen ordning. Testaren noterar eventuella pauser, baksidan steg, hoppar framåt i sekvensen eller förändringar i ordning. De viktigaste avbrotten är några slutar under testet eller distraktioner av omgivningen.
3

Instruera barnet att följa en kombinerad nummer och bokstav sekvens. För Test B, ger psykologen en kombinerad sekvens av siffror och bokstäver till barnet för dem att läsa. De siffror och bokstäver har vardera en kontinuerlig ordning. Som psykologen klockor, läser barnet genom sekvenserna. Förutom de noterade avbrott i test A, konstaterar psykologen någon förmåga att växla mellan siffror och bokstäver.
4

Bedöma de påvisade färdigheter. Tre grundläggande färdigheter är inblandade: visuell skanning, antal sekvensering och bokstaven sekvensering. Testaren använder sina observationer och barnets missar och fel under testet för att bedöma varje grundläggande färdighet. Efter granskning, kan testaren avgöra om det finns särskilda skicklighet brister med vision, siffror eller bokstäver, eller dips uppmärksamhet och misslyckanden.
5

diagnostisera om barnet har en ouppmärksamhet problem som kan klassas som ouppmärksam subtyp i ADHD. Psykologen avgör barnets uppmärksamhet förmågor: att välja rätt nummer eller bokstav för att sköta, bibehålla uppmärksamheten hela sekvensen ordning, växling mellan sekvenser och sköta mer än en sekvens. För diagnoserna, bestämmer han om någon uppmärksamhet underskott som finns i testning visar att den ouppmärksamma subtyp av ADHD orsakar ouppmärksamhet rapporterade i patientens historia.