Hur man driver en stödgrupp för en riskgrupp

At-risk ungdomar står inför många utmaningar. Uttrycket "at risk" kan hänvisa till flera faktorer såsom: känslomässig stress, problem i skolan eller hemma, droganvändning och missbruk, brist på socialt stöd och interaktion med lagen. Dessa problem kan sätta ungdomar i riskzonen för både självskada eller skador från miljön. Gruppterapi kan hjälpa unga människor att lära sig om sig själva, förbättra sociala relationer, minska känslor av isolering, depression och ångest. Det kan också erbjuda kamratstöd och ökning av sociala färdigheter. Instruktioner
1

Välj ett ämne. Det finns en mängd olika ämnen som en stödgrupp för ungdomar i riskzonen kan täcka. Om ämnet inte redan har beslutats, är det viktigt att det speglar deltagarnas behov. Det kan vara till hjälp för att bedöma behoven hos de elever som kommer att delta i gruppen, och tillgodose dessa behov. Till exempel, om du arbetar i en skola med ungdomar där droger är ett stort problem, skulle en substans återhämtning grupp sannolikt lämplig.
2

Gör din forskning. Oavsett den specifika frågan i gruppen, bör du ha en klar förståelse och gedigen bakgrund, både av själva ämnet samt de riktlinjer för bästa praxis för att genomföra en grupp för ungdomar i riskzonen i detta ämne.

3

strukturen och ramen för gruppen i det första mötet. Du bör granska målen för gruppen, när gruppen möter, politiken på närvaro, beteende i grupp, hur länge sessioner vara, och hur många sessioner kommer att hållas. De flesta deltagarna i gruppen, bland ungdomar i riskzonen, är ofta nervösa under det första mötet i någon grupp, och därför kan det vara bra att ge gruppens regler och riktlinjer skriftligen. För ungdomsgrupper, kommer detta också ge vårdgivare med en kopia av de regler, tider och förväntningar i gruppen.
4

Var flexibel. Eftersom alla grupper består av olika individer, kommer deras processer att vara unik. Som läkaren, är det viktigt att vara flexibel och få en känsla för gruppen som helhet. Detta kan betyda att vara villiga att omstrukturera läroplanerna för gruppen, eller låta en konversation gå utanför utsedda ämne om går i den riktningen verkar användbart.