1. Home
  2. Liv och hälsa
  3. Hälsa
  4. Mat
  5. Mor och barn
  6. Stil
  7. Sjukdom
  8. Cancer
  9. Family Health
  10. Tandhälsa
  11. biter Stings
  12. Mental hälsa
  13. Folkhälsa säkerhet
  14. alternativ medicin
| | Liv och hälsa | Hälsa |

Hur man gör en plan Beteende Intervention för ett autistiskt barn

Ett beteende interventionsplan mål problembeteende visas av ett autistiskt barn och ger strategier för att förändra beteendet. Den används för att hjälpa ett barn i ett klassrum, social eller hemmiljö, men används oftast i en skolmiljö. Ett team av skolans personal utvecklar vanligen planen, med bidrag från föräldrarna. En bra plan kommer att hjälpa barnet att lyckas i skolan och sociala relationer. Instruktioner
1

Samla grundlinjedata att dokumentera incidenter. Notera tiden, händelser som ledde fram till incidenter av problembeteenden, vilka personer som var närvarande vid detta tillfälle, och vad som gjordes under eller efter händelsen.
2

Identifiera barnets styrkor och svagheter. Se till att planen mål de svaga områden och arbetar med sina styrkor.
3

Inse beteenden som orsakar problem. Plocka ut de färdigheter som du känner att barnet saknas. Identifiera "röda flaggor" eller beteendemönster som betyder en aggressiv utbrott. Lista de problembeteenden på beteende ingripande planen i koncisa, slutgiltiga villkor
4

reda på hur barnet lär sig mest effektivt -. Genom handling, lyssna eller se. Använd lämpliga sensoriska signaler vid planering och arbetar med barnet. Till exempel bör en visuell barn att visas bilder på sina schemalagda dagliga aktiviteter, visuella timers för att visa när verksamheten upphör, tydlig visuell gränser för områden som hon ska inte komma in och visuella påminnelser vid flera tidpunkter före en övergång är att uppträda.

5

Välj förstärkning och bestraffning utifrån barnets gillar och ogillar. Bra beteende kan belönas med aktiviteter barnet åtnjuter favoritleksaker eller mat. Utdrag av ögonkontakt och time out kan vara strategier som används för att bestraffa dåligt beteende. Schemalägg aktiviteter så att enkla åtgärder, t.ex. fritid eller spela, följa hårda ettor och fungera som positiv förstärkning.
6

Se till att planen innehåller tydliga instruktioner till lärare och personal och ger dem möjlighet att ange vilka metoder används för att lära ut och mäta framstegen.
7

Analysera planen periodiskt för att bestämma dess effektivitet. Gör justeringar vid behov.

SHARE

Upphovsrätt © Liv och hälsa