Hur man lär Motorstyrning

Människor använder instinktivt rörelser för att få ett bättre perspektiv på världen som de växer, utvecklas och mognar. Varje person bör veta hur man ska röra sig och lära på samma gång. Childhood markerar olika dramatiska fysiska förändringar och utveckling genom erfarenhet lärande och manipulation av miljön. Genom utveckling av motorik och ökad rörlighet, expanderar en person sin omgivning och med utvecklingen av visuella och auditiva färdigheter, kan hon öka kognitiv utveckling. Saker du behöver
Privat Pen miljö Mössor och papper Kritor
glas vatten och kanna
Candy
Trash bin
Visa fler instruktioner

1

Ge en privat miljö som leder till lärande.
2

Välj en uppgift i enlighet med elevens ålder, tillväxt och utveckling. Till exempel kan ett barn mellan 3 och 5 år gamla följa enkla uppgifter som att stänga och öppna en grind, cykla eller kasta en boll. Addera 3

Lägg ut de nödvändiga material som behövs för verksamheten, t.ex. en penna och papper, kritor, ett glas, en kanna vatten och liknande.
4

Show och presentera de olika materialen. Ange namnet på varje objekt, dess syfte och hur det känns vid beröring.
5

Ordna material beroende på deras användning i verksamheten.
6

Räckvidd för glaset igen med eleven direkt framför dig.
7

Räckvidd för kanna vatten och häll en betydande mängd i glaset.
8

Drink eller smutta vatten från glaset.
9

Be eleven att utföra uppgiften medan tyst observerar honom.
10

Observera att samordna rörelser.
11

utföra en annan uppgift såsom uppackning en bit godis och sätta godis i munnen.
12

Låt deltagaren att göra uppgiften.
13

Halvvägs genom uppgiften, be eleven att göra något som inte sett under demonstrationen, såsom att låta henne kasta omslaget i en soptunna innan godis i hennes mun.
14

Utvärdera elevens skicklighet , och observera hans herravälde som varje uppgift.