Kognitiv beteende-ingripanden för uppförandestörning

Uppförandestörning påverkar någonstans mellan 2 procent och 9 procent av flickorna och mellan 6 och 16 procent av pojkarna, enligt Mental Health Amerika. Barn och ungdomar med uppförandestörning kan engagera sig i mönster av lögn, stöld, förstörelse av egendom, djurplågeri, aggression och allmän likgiltighet för bestämmelserna. Beteende ses i uppförandestörning går utöver typiska "stygga barn" beteende och kräver olika insatser. Kognitiv beteendeterapi (KBT) har visat sig vara effektiv vid behandling av många av dessa utmanande barn. Vad är KBT?

Kognitiv beteendeterapi är en form av psykoterapi. Vissa behandlingar undersöka ditt förflutna och till externa orsaker till dina tankar, känslor och beteende, betonar KBT som du är ansvarig för och kontroll över alla dessa saker. Målet med KBT är att ersätta negativa tankar och beteenden med positiva, oavsett vilken situation du befinner dig i. I huvudsak kan du styra hur du existerar i världen, du behöver inte låta världen styra hur du reagerar på det. Addera Varför Intervention är viktigt

Barn med uppförandestörning inte växer inte ur sitt negativa beteende. Det är inte en utvecklingsfas som ett litet barn att säga "nej" eller ett förskolebarn markering på väggarna. Obehandlad kan uppförandestörning leda till utvisning från skolan, drogmissbruk och allvarliga brott som väpnat rån, våldtäkt eller misshandel. Med korrekt och effektiv behandling, kan barn med uppförandestörning läras att ändra sitt beteende och växa upp och leva friska och produktiva liv. Varför fungerar

> Barn med uppförandestörning visar ofta en brist på intresse för andras känslor och behov. KBT fokuserar på barnet och ger honom möjlighet att göra världen arbetar för, inte emot, honom. När han ser att han kan få vad han vill genom att göra positiva val och inser att hans negativa beteende inte får honom allt han vill, kommer han bli tvungen att byta.
Positiv förstärkning

behandla ett barn med uppförandestörning, konsekvenser - positiva och negativa - måste vara omedelbara och lämpliga. Positiva konsekvenser är inte detsamma som mutor: du betalar inte ditt barn att göra vad du vill. Du tillåter henne att uppleva naturliga konsekvenser för de val hon gör. Om ditt barn hoppa över skolan, skriker åt henne att hon går bättre hela veckan annars förmodligen inte kommer att ha mycket effekt. Om något, kommer hon att njuta av att veta att hon kommer att få en ökning av dig. Låt henne veta att om hon går hela veckan, kan hon gå till en film under helgen. Följ igenom med det löftet, och vara säker på att du berömma henne för att göra väl.
Negativa konsekvenser

Fortsätter med skolan exemplet ovan, låt oss säga att hon hoppar skolan igen. Snarare än att se filmen med sina vänner, kommer hon måste stanna hemma hela helgen och studera för att kompensera för den tid hon missade. Det är viktigt att upprätthålla dessa konsekvenser, så svårt som det kan vara. Ta hjälp av en annan vuxen att se till att hon stannar hemma kan vara en bra idé. Om hon kastar en passning, ignorera henne. Om hon lämnar efter får höra att hon måste stanna hemma, ringa polisen och anmäla henne som en skenande. Poängen med KBT vid behandling av barn med uppförandestörning är att följa reglerna fungerar för dem, och de måste se till att inte följa reglerna inte kommer att få dem någonstans.