Learning Disorders Management & Child Psychology

Uppskattningsvis 5 procent till 10 procent av barn i skolåldern har inlärningssvårigheter, enligt National Center for inlärningssvårigheter. Psykologiska och heltäckande bedömning tester är metoder som används för att bestämma typ och svårighetsgrad av inlärningssvårigheter hos barn. Testerna omfattar utvecklingsmässiga, uppmärksamhet, inlärning, kognitiva, emotionella och beteende särskild bedömning. Den Kennedy Krieger Institute rekommenderar att främja förståelse och ge rekommendationer utifrån särskilda patientens behov för att maximera varje barns potential för framgång i livet. Inklusive alla individer i vården av patienten är viktig, att omfatta föräldrar, skola och hälso-och sjukvårdspersonal i förvaltningen av inlärningssvårigheter i ett barn. Addera Assessment

effektivt hantera inlärningssvårigheter hos barn, är en korrekt bedömning krävs. Formellt tester utförs för att titta på olika faktorer i ett barn. Testade områden inkluderar akademiska och adaptiv förmåga och beteende. Uppmärksamhet och intellektuell funktion i ett barn är också en viktig del av bedömningen. Språk, minne och inlärning färdigheter kommer att testas samt motorik. Personlighet och emotionell funktion ger viktig information om de variabler för en effektiv förvaltning. En legitimerad professionell utför utvärderingstesten i ett kontor inställningen och förbereder en skriftlig rapport för föräldrarna.
Mål

Förvaltning av ett barn med inlärningsproblem kräver lagarbete med deltagande av föräldrar, lärare, psykologer och vårdpersonal. Den psykologiska komponenten i detta ingår möjligheten att identifiera ett barn av särskilda behov och förstå diagnosen och besitter de pedagogiska färdigheter som behövs för att passa barnet. Den psykologiska leverantören behöver toa foundation fast kunskap om inlärningssvårigheter, inklusive autism, ADHD, inlärningssvårigheter, dyspraxi och dyslexi. Tanken är att hjälpa barnen att utveckla läs-och kommunikationsförmåga genom effektiv hantering av sjukdomen.
Rättigheter av ett barn
Tre

federala lagar som skyddar barns rättigheter med inlärningssvårigheter: De individer med funktionshinder skollagen, avsnitt 504 i Rehabilitation Act från 1973 och Americans with Disabilities Act. Dessa lagar stödjer rättigheter ett barn att fullfölja och få gratis och lämplig offentlig skolutbildning. En förälder kan skriftligen begära att en utvärdering skall göras genom skolsystemet. Skolan kan också begära en utvärdering, men måste en förälder skriva under ett kontrakt tillåter testning Addera familj och vänner

Inlärningssvårigheter påverkar alla personer med anknytning till barnet. och påverka dynamiken i familjelivet. Förvaltning av sjukdomen kräver vägledning för familjen genom den uppsjö av information och alternativ. Familj och vänner kan se till terapeuten och husläkare för rekommendationer för lämpliga utbildningsmöjligheter som finns och eventuella rekommenderade mediciner när så är lämpligt. Mediciner används inlärningssvårigheter som visar symptom, såsom uppmärksamhet eller problem ångest. Kramper är också ett symptom på vilken medicin som är till hjälp i behandling.
Behandlingsstrategier

förstå hur hjärnan påverkas i relation till specifika symtom är kärnan för rätt behandling formerna för barnet. Utvärdera och välja lämplig metod för att behandla den specifika inlärningssvårigheter spelar en viktig roll för hur väl barnet kommer att reagera fysiskt och psykiskt. Pedagogiska insatser är den vanligaste och mest använda behandlingen för inlärningssvårigheter. Medan mediciner stöd för att lindra symptomen, pedagogisk och psykologisk intervention är den viktigaste strategin visat sig effektiv genom år av forskning och strategiutveckling.