Om Behavior Management

Behavior Management beskriver hur en individ eller grupp kan utveckla och tillämpa strategier som kommer att resultera i att uppnå de långsiktiga målen. Dessa strategier arbetar mot att skapa ett produktivt och tillfredsställande liv. När människor uttrycker beteenden på ett sätt som är socialt acceptabelt, deras relationer förbättras och ledningskompetens hjälpa detta hända. För att hantera ett beteende är att vara själv-medveten om sina handlingar före och efter de genomförs. Funktion

Eftersom inte alla individer eller grupper är i sig kompetenta (t.ex. barn, eller de fängslade), kan vissa former av beteende förvaltning placeras med vårdnadshavare eller chefer. Dessa väktare ger riktningen till, eller agera på uppdrag av, de som inte kan göra det på egen hand. Lärarna är ofta i den situationen att hantera beteendet hos sina elever för att optimera lärande och lärandemiljön.
Typer

Behavior Management skiljer sig från beteende modifiering. Med modifiering målet är att förändra beteenden. Med ledning är målet att upprätthålla ordningen.
Funktioner

Vanliga tekniker för beteende management inkluderar positiv förstärkning, milda straff, och modellering. Dessutom finns det en växande samling av självstyrt lärande i linje med Carl Rogers teorier. Rogers trodde att beteendeproblem berodde på individen att bestämma hur de ville uppträda. Genom att lära intern medvetenhet och skillnaden mellan rätt och fel, resonerade han att beteendeproblem skulle minska.
Självstudier Strategier

självstudier strategier inkluderar beslut gör, problemlösning, val making, självförvaltning, självinsikt, själv-försvar, själv-förstärkning, självvärdering, själv-schemaläggning, beteendemässiga upphandlande, antecedent cue reglering, målsättning, bland andra. Michael Wehmeyer, et. al., i Journal of Special Education notera att några av de tekniker som används för att undervisa självstyrt lärande omfattar involverar studenter i pedagogisk planering och möten, strukturera klassrummet för att främja studenternas riktad lärande, ger instruktions verksamhet i icke-skolmiljö och ger mentorprogram.
Överväganden

linjen mellan beteendeförändringar och beteende förvaltning blir allt oklart eftersom många av de tekniker som förbättrar förvaltningen också ändra beteende.
Addera ditt