Talterapi Tekniker för barn med Downs syndrom

Kommunikation är viktigt för alla individer att göra sina behov, önskemål och kända idéer. När ett barn får diagnosen Downs syndrom, kan kommunikationen bli försenad och kommer att kräva hjälp från en utbildad professionell logoped. Det har visat sig att barn med Downs syndrom kan förstå kommunikation riktad till honom, men är helt enkelt inte att återgälda kommunikationen. Tidiga insatser kommer att göra det möjligt för barnet att maximera sin kommunikationsförmåga vid en tidigare ålder. Anatomiska skillnader

tidiga insatser från en logoped kan innehålla teckenspråk, identifiera behov och önskemål med bilder och i vissa fall en elektronisk apparat som syntetiserar tal för att ge en kommunikationsmetod som är tillfällig. Denna tillfälliga eller övergångsperiod kommunikation är avgörande för den framtida kompetens som kommer att byggas på. Genom att använda teckenspråk tidigt med barnet, när hon är på förlust efter rätt ord, kommer hon att kunna fortfarande kommunicera och frustration som de normalt skulle känna att försvagas.

Grund av den smala och korta anatomisk struktur av en öronen på ett barn med Downs syndrom, hörselnedsättning på grund behöll vätska och inflammation i mellanörat förekommer ofta. Det är viktigt för logoped för att göra anteckningar om barnets förmåga att höra och för varje förlust som hörsel är viktigt för att barnet ska kunna imitera ord och ljud som bygger sin kommunikationsförmåga.
Tekniker Begagnade

En logoped kommer också att ta notis om barnets förmåga att livnära sig på förlossningen. Samma strukturer i mun och svalg som tillåter ett barn att tala också tillåta barnet att föda vid födseln och som han fortsätter att växa. En logoped skulle utarbeta en plan som skulle göra det möjligt för barnet att stärka och samordna musklerna för utfodring och för tal.

En logoped skulle arbeta med barnen på tidiga språk och färdigheter tal med hjälp av lek. Dessa spel skulle innehålla färdigheter utvecklar turtagning, visuella färdigheter som kräver barnet att identifiera den person som talar och att kunna titta på objekt som visas och försvinner från deras vision. Terapeuten kommer att arbeta med barnet för att lyssna på musik och röster för att öka tidsperioder, vilket möjliggör taktil stimulering inklusive placera objekt i deras munnar för oral motorisk stimulering. Terapeuten kommer också att ha ett barn leka Följa John med sin tunga, kopiera vad terapeuten gör med sin tunga när barnet försöker samma kompetens. Det finns flera andra områden att terapeuten kommer att fokusera på som gör det möjligt för barn att lära sig orsak och verkan. Många föräldrar är naturligt kan dessa grundläggande inlärningsförmåga med ett barn med eller utan funktionshinder. En terapeut kommer att ha lärt sig färdigheter som gör det möjligt för dem att vara medvetna om den anatomiska skillnaden som kan begränsa eller kan försvåra för barnet att lära sig dessa färdigheter utan assistans.

Ditt barn med Downs syndrom kan ta längre tid än andra barnen säga sitt första ord, men när han gör det, kommer det att vara en vacker stund. Med tidiga insatser som fokuserar på de särskilda behoven hos ditt barn, kommer du att se att vackra ögonblick som mycket tidigare.