Barn med högfungerande autism har ofta sensoriska problem. De kanske inte lyckas ta itu med alla de stimuli som presenteras för dem på en daglig basis. De kan bli upprörd av starkt ljus, höga ljud eller ens textur av vissa livsmedel.
Emotionella problem
barn med högfungerande autism vill interagera socialt med andra, men de vet inte hur. Således kan de lider av depression eller ångest. Dessutom kanske de har extrema rädsla för vissa saker, t.ex. åska.
Coping mekanismer
barn med högfungerande autism kan själv-stimulerar hand flaxande eller andra repetitiva rörelser eller tal när de upplever ångest. Dessutom kanske de har en säkerhet objekt med dem hela tiden som en filt, leksaker eller andra döda ting.
Språkutveckling
Barn med högfungerande autism kan utveckla språkkunskaper senare än sina jämnåriga, men med tiden kommer de flesta att ha en adekvat vokabulär. Däremot kan de få svårigheter med förståelse, särskilt när de ombads att dra slutsatser. De kanske särskilt har problem förstå bildspråket.
Motor-kompetensutveckling
Barn med högfungerande autism kan ha en fördröjning i både brutto-motor och fin-motor färdigheter. Arbetsterapi kan behövas för att behärska färdigheter som att skriva, knäppa och andra motoriska färdigheter.
Social-Skill Nedskrivningar
Barn med högfungerande autism kan ha svårigheter början och upprätthålla en konversation. De kanske vill bara tala om ett ämne. Dessa barn kan dra nytta av direkt undervisning i social kompetens. Dessutom kanske de har svårt kräsna icke-verbala signaler.
Obsessions
Barn med högfungerande autism kan ha en favoritleksak eller hobby och inte vill göra något som gör inte fokusera på det. Barnet kan prata oavbrutet om dessa tvångstankar.
Upphovsrätt © Liv och hälsa