Tillämpad Aktiviteter beteendeanalys

Tillämpad beteendeanalys är en form av beteende modifiering med aktiviteter och belöningar för att hjälpa barn med utvecklingsstörning, i allmänhet autism-spektrum störningar, uppnå en lämplig nivå av livet fungerar. Föreningen för beteendeanalys International har en mängd resurser och läsmaterial för att hjälpa dig ytterligare förstå denna komplexa men, enligt Autism Speaks hemsida, vetenskapligt bevisad metod beteende modifiering. Mottaglig Märkning

Lay 04:57 bilder ut på ett bord, beroende på barnets skicklighetsnivå. Be barnet att identifiera en viss bild genom att peka på eller vidröra bilden. Beröm barnet för att identifiera den bilden. Om han svarar fel, säger, "Försök igen" och ge honom subtil vägledning till rätt bild. Till exempel kan du placera en bild av en gris, en blomma och en bil på bordet, och sedan be barnet att identifiera bilen. Om han väljer grisen, du kan säga, "Försök igen. Prova att leta efter den du ta en åktur i." Detta hjälper också barnet koppla objekt med mening och syfte.
Perspektiv Färdigheter

Autistiska barn kämpar för att förstå perspektiv och känslor i sig, så det är ännu svårare för dem att förstå begreppet att andra har känslor, liksom. Att spela ett spel där barnet antar rollen av en annan person kan hjälpa ditt barn lära sig att förstå vad andra vill och hur de mår. Placera två till fyra bilder av mat i en cirkel på golvet, och sedan placera ditt barns favoritleksak eller docka i mitten. Rikta docka eller leksak i riktning mot ett livsmedel bilden och fråga ditt barn vad dockan /leksaken vill äta. Han bör välja lämplig bild och ta emot beröm. Säg, "Försök igen" efter ett felaktigt svar och använd mild uppmaning att hjälpa.
Object Identification

Lära att identifiera objekt av formen, ljud och funktion är en viktig del av tillämpad beteendeanalys. Visa ditt barn 04:57 bilder på vanliga hushållsföremål, till exempel, en sked, en sko och en filt. Du kanske frågar "Vad använder du för att äta med?" och han bör identifiera skeden. Ge beröm för det korrekta svaret, säg, "Försök igen" och ger en mild prompt ("Det är långt och silver") för att hjälpa barnet att hitta rätt objekt. Du kan göra samma aktivitet för färger, ljud och former av objekt. Addera Sekvensering

Sekvensering lär autistiska barn det lämpligaste sättet att utföra en uppgift eller förstå ett begrepp, såsom alfabetet. Lägg ut korten med bokstäver på dem, till exempel, "A", "B" och "C" Instruera barnet att välja den första bokstaven i sekvensen och berömma honom för ett korrekt svar. Som med andra aktiviteter, följa ett felaktigt val med "försök igen" och en uppmaning att hjälpa barnet att välja rätt kort. Du kan också göra detta för aktiviteter som att klä på, borsta tänderna och tvätta händerna. Välj tre komponenter av varje verksamhet (till exempel slå på vatten, löddra tvål och spola för handtvätt) och har barnet välja lämplig sekvens, återigen ge beröm för korrekta svar.