Innan ABA kan genomföras en funktionell beteendevetenskaplig bedömning (FBA) måste utföras. Målet är att förstå vad syftet med oönskat beteende tjänar. Detta är ett kritiskt steg eftersom ett beteende kan tjäna en mängd olika funktioner. Om ett barn kastar sin tallrik på golvet vid middag tid beteendet kan bero på att han helt enkelt hatar potatis. Men tänk om han är överkänslig och texturen av potatisen gör honom munkavle? Eller tänk om han bara vill lämna bordet? En typisk reaktion på ett sådant beteende skulle vara, "Det är det, gå till ditt rum." Om syftet med beteendet var att lämna bordet, då det som var avsett att vara straff är faktiskt en belöning och det oönskade beteendet förstärks. En funktionell beteendevetenskaplig bedömning tar sig tid att observera beteendet, rekord vad som utlöst beteendet (föregångaren) och resultatet. Denna information används för att urskilja varför det hände så att en noggrann plan kan skapas. När specifika beteenden är riktade, kan en plan för att ändra beteendet
Plan
utvecklas. Först definierar det önskade beteendet - målet. Sedan bryta beteendet ner i de enskilda åtgärder som krävs för att undervisa beteendet. Varje steg måste vara väl definierade och mätbara. Planen ska beskriva: 1) vad som kommer att göras för att undervisa varje steg, 2) vad varje session kommer att bestå av, till exempel tid eller antal uppmaningar, 3) definition av förväntningar, 4) vad som utgör framgång, 5) en belöningssystem, 5) en metod för att samla in data.
Belöningar
Belöningar är mest framgångsrika om de har betydelse för deltagaren. I början förstärkningar måste ges omedelbart varje gång det önskade svaret uppnås. Eftersom kompetens vinns och framsteg görs, kan förstärkningar i form av ett diagram eller symboliskt system som kräver att deltagaren att nå framgång ett antal gånger innan de får belöning. Addera Implementera planen
ett regelbundet schema och konsekvens är två nycklar till ett lyckat ABA program. En annan viktig nyckel är upprepning. Vid genomförandet av en ABA planen, uppmana deltagaren att utföra önskad uppgift och vänta på ett svar. Om ingenting händer, frågar igen och fortsätta upprepa tills uppgiften utförs sedan omedelbart ge en belöning. Detta samspel måste upprepas tills uppgiften eller nya beteendet har lärt. Som framsteg görs, frågar kan ändras för att vara mindre uppenbara - gå från direkta verbala kommandon till att använda en gest -. Och successivt fasas ut tills de inte längre behövs
Bedöm
Information för varje session skall registreras och analyseras på en regelbunden basis, även vid behov dagligen. Bedömning av uppgifter --- antalet given uppmaningar, kommer antalet korrekta kontra felaktiga svar och hur mycket tid --- kvantifiera framsteg. Den kommer också att visa om planen inte fungerar så att justeringar kan göras innan alltför mycket tid går till spillo.
Upphovsrätt © Liv och hälsa