Upptagen lärande om sin kropp och världen omkring henne, tillbringar en bebis mycket tid att arbeta på att kontrollera sitt huvud och lemmar. Kicks och når blivit mer kontrollerad när hon växer, och små fingrar börjar att exakt förstå objekt inom räckhåll. Som barn blir mer samordnat, börjar hon att rulla över och hon kan scoot på magen för att nå föremål precis utom räckhåll. I slutet av detta stadium, kan hon börja sitta med stöd. Socialt, kommer hon att använda olika rop för att kommunicera, och hon kommer att le och coo att engagera vårdgivare. Kognitiv utveckling styrks som barn leker med hennes fingrar, tår och leksaker inom räckhåll, som hon reagerar på röster och bullriga leksaker (skallror, klockor) och när hon vänder sig för att titta på intressanta saker.
Six till 12 månader
Detta är en period av snabb fysisk tillväxt. Bebisar flyttar från sittande med stöd för genomsökning och sedan dra upp och gå (med eller utan stöd). Social-emotionella färdigheter utvecklas också snabbt som spädbarn börjar babbla med mer uppsåt, imitera vuxna åtgärder, erbjuda och vägrar leksaker, och visar starka bindningar till vårdgivare. Separationsångest verkar ofta i detta skede, eftersom barnet är starkt knutna till sina vårdgivare men saknar förtroende för att de kommer tillbaka när han inte kan se dem. Kognitivt, är språkutvecklingen snabbt framåt. Babbling blir mer varierad, innehåller fler ljud och börjar följa turtagande mönster observeras i vuxen tal. Första orden förekommer ofta i den senare delen av detta stadium. Play innefattar stapling och häckande leksaker, bilderböcker, och orsaka och spel effekt (speciellt släppa, valsning och kasta saker).
One-åringar
Spela för 1-åringar förstärker fysiska, sociala, känslomässiga och kognitiva utveckling. Promenader blir roligare när man trycker eller drar något. Finmotorik mognar varje gång barnet drar av sig strumporna, stackar leksaker, vänder sidor i en bok, och fyller sedan dumpar containrar. I slutet av denna fas barnet ska gå mycket bra, springa, äta själv och gå uppför trapporna med hjälp. Hon kan njuta av att flytta på små hjul-leksaker. Social-emotionell utveckling kretsar kring att utveckla tal-och kommunikationsförmåga, imitationer, parallell lek (dela och regler är mycket svårt för de flesta 1-åringar) och hålla vuxen uppmärksamhet. Kognitivt, en 1-årig förvarar upptaget beständighet lärande objekt (ting inte försvinner när du inte kan se dem), vilket bidrar till att minska separationsångest, fullända tal (ordförråd ökar snabbt vid cirka 18 månader), tidig fantasifull lek (utfodring dockor eller tanka lastbilar till exempel) och hävda sig själv med "nej", och visar tydliga leksak preferenser
Två-åringar
En typisk utveckling 2. - åriga förvarar upptaget hoppa, springa, böja över för att plocka upp saker och utforska sin värld. Han vill veta namnet på allt han plockar upp, för att se vad som händer när det faller eller kastas, och vad hans föräldrar använder den till. Socialt kan han vara blyg eller han kan söka upp andra, men delning och turtagning fortfarande ge betydande utmaningar. Han vill göra saker självständigt, vilket kan vara en utmaning för vårdgivare eftersom 2-åringar vanligtvis omintetgöra lätt. Kognitivt han ska tala i två-till tre-ord fraser, med en snabbt ökande ordförråd. Han borde börja sjunga, och han borde nyfiket utforska sin värld.
Upphovsrätt © Liv och hälsa