Aktivera Stage Undervisning

Activate skede av undervisningen är det tredje steget i "ESA" eller engagera-studie-activate metoden. Denna metod för undervisning kan användas som en modell för olika ämnen, men det har utvecklats speciellt för användning i engelska förvärv kurser för talare av andra språk. Anledningen ESA stil av undervisning fungerar så bra är att det kan användas flera gånger under olika lektioner undervisas av lärare i syfte att göra eleverna känner sig bekväma med att använda engelska på egen hand. Dessutom hjälper denna metod elever i alla åldrar. Hur kommer du till Active scenen?
Andra etappen av ESA kommer att ta upp merparten av lektionstiden.

Den första etappen av ESA, engagera, måste följas innan du kan undervisa med activate scenen. Detta betyder helt enkelt att instruktörer kommer att försöka att intressera eleverna för att lära sig språket och få dem känslomässigt engagerad. De kan spela spel eller visa video för att göra dem nyfikna och vilja att lära sig mer. De kommer sedan att genomföra studien scenen, som lär eleverna specifika detaljer om engelska. Från ljudet breven gör att läsa texter, måste lärarna hjälpa eleverna att förstå hur språket fungerar innan de kan föras in Aktivera scenen.
Vad är aktivering?
Aktivera hjälper människor att förstå hur man korrekt att kommunicera vad de känner.

Aktivera, den tredje och sista etappen av ESA undervisningsmetod, är det som i slutändan kommer att hjälpa eleverna att behålla och vinna förtroende för sin engelska kunskaper. Detta steg handlar om att göra aktiviteter som uppmuntrar eleverna att använda alla att de vet att försöka kommunicera på engelska för sig själva. Istället för att fokusera på en viss regel eller mönster, eleverna får delta i och förstå verkliga situationer som kan uppstå när de är på egen hand. Det fantastiska aktivera och övriga etapper ESA är att den kan användas varje klass session snarare än vid slutet av året eller terminen.
Aktivera Idéer för undervisning Kids

Barnen kan skaffa sig nya språk snabbt.

Barn och unga studenter är ofta fascinerad av teknik. Sålunda kan använda en mobiltelefon som exempel hålla sin uppmärksamhet samtidigt visa olika sätt att kommunicera frågor och behov. Till exempel dela upp klassen i grupper och ge olika straff för dem att rollspel med och korrekt talar om att använda en annan persons telefon. Dessa meningar kommer att vara liknande men har helt olika betydelser. "Får jag låna din telefon?," "Ska jag låna telefonen?", "Kan jag låna din telefon?", "Jag behöver använda telefonen," och "Jag har fick använda telefonen, "är några som har olika betydelser för engelska som modersmål. Förklara då användningen av varje är lämpligt och uppmuntra dem att tänka på motsvarande scenarier.
Aktivera idéer för undervisning Vuxna
Du kan också använda många av samma exempel som du använder när du undervisar barn.

Vissa vuxna kan vara rädd för eller generad av sina engelska förmågor, medan andra kan känna sig trygga och vara naturligt fet. Hursomhelst, vill du få dem att producera engelska för sig själva eftersom berätta hur man gör det inte kommer att hjälpa dem när du inte längre runt. Att ha dem kommunicera om enkla uppgifter på sina jobb eller i sina hem kan ge dem förtroendet att skapa sina egna meningar utan att behöva be om en översättning. Det är särskilt viktigt att lära dem att förstå och rätt använda modala verb, såsom "kan", "skulle kunna", "måste" och "kan".