Eftersom autism är ett spektrum störning, är alla barn med autism annorlunda. Föräldrar och lärare bör ha en god allmän förståelse av autism och vad det innebär om de arbetar med ett barn med autism på en regelbunden basis. Lära vad som fungerar med enskilda barn med autism är en process och innebär ofta försöker flera olika läskunnighet aktiviteter innan du hittar en som barnet tycker om.
Undvik Multi-Sensory Aktiviteter
Barn med autism är lätt överstimulerad av för mycket sinnesintryck. Med hjälp av olika berättande metoder såsom dockor, låtar och använder en alltför animerad röst kan vara skrämmande för vissa barn med autism. Håll berättande metoder enkel och växlar switch om en metod verkar vara att göra ett barn obekväm. Planerar att arbeta på läskunnighet aktiviteten på en plats som är fri från distraktioner, inklusive konstiga belysning, störande ljud, och massor av visuella hjälpmedel.
Räkna Varierande Attention
Barn med autism tenderar att undvika ögonkontakt och ofta verkar ignorera de människor runt omkring dem. Bli inte förolämpad om ett barn med autism verkar inte vara uppmärksamma under en läs-aktivitet. Barnet med autism ofta lyssnar även när han verkar inte vara uppmärksamma.
Klart redogöra för Literacy Activity
Sitt ner med barnet med autism och tydligt förklara vad du ska göra under läskunnighet aktivitet innan start. Bildkort kan vara till hjälp i att hjälpa barn med autism att förstå vad som väntar. Eftersom många barn med autism är icke-verbal, är det viktigt att leta efter icke-verbala ledtrådar att barnet är obekväm med aktiviteten. Låt barnet med autism veta i början att du kommer att stoppa verksamheten om det verkar göra honom obekväm.
Upphovsrätt © Liv och hälsa