Social och emotionell utveckling hos barn

De tidiga barnaåren är en avgörande tid för utveckling. Många utvecklingsmässiga milstolpar uppnås under dessa år. Det är mycket viktigt för föräldrar och anhöriga att veta vad som är typiskt för barn i varje skede så att de kan ge möjligheter för barnen att förvärva och träna färdigheter som är lämpliga i det skedet. Född till ett år

Ett spädbarn börjar bindning med sina primära vårdgivare mycket snabbt efter födseln. Hon kan svara med muskelspänningar eller gråta mot obekanta vuxna. Av 1 till 4 månader, kommer barnet le åt bekanta ansikten, speciellt hennes föräldrar. Hon kommer att reagera olika på variationer i vuxna röster, ler när rösten låter trevlig och rynkar pannan när rösten är för hög eller arg. Hon tycker att sjungas till och pratade med och kan gråta när social interaktion ändar. Med 4 till 8 månader

, blir barnet mer sociala, nå ut och kuttrande. Hon ser andra människor uppmärksamt. Hon älskar att ligga på rygg leker med sina fötter och händer. Hon kommer att spela med mjukisdjur och skallror, sätta dem i hennes mun. Hon biter och tuggar på allt, eftersom det är hur barnet hjärnan utforskar nya objekt. Hon gillar musik och rytmiska aktiviteter.

Av 8 till 12 månader, vill barnet hennes medhjälpare i ständig sikte. Hon kan visa rädsla mot främlingar. Hon tycker om att sätta föremål ovanpå huvudet. Använda objekt i varandra blir en favorit aktivitet. Hon kommer att kasta saker på golvet och förväntar vårdgivaren att returnera dem. Hon gillar att gömma sig bakom saker och spela "Var är barnet?" Hon kommer att le som svar att höra hennes namn nämnas. Hon kan följa enkla instruktioner. Hon förstår innebörden av "nej." Hon kommer att förlänga sina armar för att plockas upp eller håller fast vid vuxen ben tills plockade upp. Addera 1 till 2 år

I detta skede börjar barnet att imitera vuxna åtgärder under uppspelning. Hon kan spela ensam under korta perioder (ensam play). Hon gillar vuxen uppmärksamhet, ger ofta kramar och kyssar. Hon erkänner själv i spegeln. Hon kan njuta av att vara runt andra barn, men är oförmögen att spela kooperativt (parallell play). Hon kan börja visa självständighet genom att försöka göra saker på egen hand eller att vägra att samarbeta med sina föräldrar. Hon kan kasta vredesutbrott när hon är trött eller inte får sin vilja fram. Hon börjar förstå begreppet "gruva" och är ovilliga att dela leksaker. Hon tycker om att läsa eller sjungas till. Hon tycker om att ta promenader, speciellt i att undersöka föremål längs vägen. Hon kommer att ta tupplurar och vaknar långsamt från dem. Hon är säkrare om en dörr lämnas öppen eller lyser vid sänggåendet.
2 till 3 år

2-åriga barn fortsätter att bedriva parallellhandel spel. Hon kan använda fysisk aggression när du blir frustrerad. Men eftersom hennes verbala färdigheter förbättras, minskar denna aggression vanligtvis. Hon är otålig och har svårt att turas om. Hon kan vara "diktatorisk" och vuxna beställa runt. Hon börjar att visa empati och omtanke mot andra barn när de är sårad eller rädd. Hon kan ge kramar och pussar till andra. Hon älskar att klä upp, imiterar familjemedlemmar. Hon kan ha en imaginär vän.
3 till 4 år

3-åriga barn är vänliga och ivriga att behaga. Hon förstår turtagning men inte alltid göra det. Hon kan ha rädsla för mörker eller mardrömmar. Hon pratar för sig själv ofta. Hon fortsätter att spela parallellt med andra barn, men hon kan delta i lekar och gruppaktiviteter. Hon kan använda objekt symboliskt i spel, till exempel låtsas ett block är en båt. Hon börjar att njuta låtsaslek spela, ensam eller tillsammans med andra barn. Hon kommer att lyssna på berättelser upp till tio minuter åt gången. Hon är väldigt social och vill vara med i allt. Hon kan ha en speciell leksak eller filt och ta med den överallt. Hon kan argumentera med andra barn, speciellt över leksaker eller andra tillhörigheter. Vuxna ska tillåta barn att lösa dessa meningsskiljaktigheter på egen hand om det inte finns risk för fysisk skada. Addera 4 till 5 år

4-åriga barn spelar kooperativt en del av tiden. Hennes lekkamrater är mycket viktiga för henne. Hon kan ha en bästa vän. Hon kommer att dela och turas om för det mesta och vill vara med andra barn hela tiden. Hon kan visa upp och skryta om sin familj och ägodelar. Hon behöver vuxna uppmärksamhet och godkännande. Hon behöver gränser och kommer att följa reglerna för det mesta. Hennes humör kan vara oförutsägbar och ändras snabbt. Hon kan ha långa konversationer med imaginära vänner. Hon kan skvallra på andra barn. Hon vill göra saker självständigt. Hon älskar låtsaslek aktiviteter. Hon använder verbala snarare än fysisk aggression, till exempel, kallar andra barn namn för att utesluta dem.
5 till 6 år

5-åriga barn tycker om att berätta skämt och få folk att skratta. Hon kan följa anvisningar och generellt överensstämmer med vuxna önskemål. Hon tycker om att hjälpa till och kommer att utföra rutinmässiga sysslor. Hon är väldigt fäst vid hemmet och fruktar att hennes mamma inte kommer tillbaka om hon lämnar. Hon vet att det finns ett "rätt" sätt att göra saker. Hon leker bra med andra barn, men oftast bara spelar med en vän på en gång. Hon spelar kooperativt och kan föreslå utarbeta play idéer. Hon är tillgiven mot andra barn, speciellt mot skadade eller yngre barn. Hon har bättre självkontroll än hon gjorde vid 4 års ålder, med färre humörsvängningar. Hon behöver fortfarande vuxen uppmärksamhet men är mindre öppen om att söka det.