Vad är meningen med kognitiva egenskaper småbarn?

Den mest grundläggande definitionen av kognitiv utveckling är "tänkande." Småbarn är inte bara växer i en alarmerande takt fysiskt, men deras hjärnor gör nya anslutningar varje dag, så att de kan förstå och navigera världen. Några av de kognitiva milstolpar, eller egenskaper, till småbarn kanske inte verkar så mycket, men de är ofta byggstenar till mycket större milstolpar som ska uppfyllas när de blir äldre. Objektpermanens

Vid 18 månaders ålder, kommer de flesta småbarn vara nyfiken på ett objekt om det försvinner. Innan denna ålder, kommer många barn att glömma ett objekt om det är dolt från synen eller tappas över sidan av barnstol. Småbarn utvecklar objektpermanens någon gång efter deras första födelsedagar, och det gamla talesättet "utom synhåll, ur sinne" gäller inte längre. Spela en enkel omgång peek-a-boo med ditt barn för att uppmuntra objektpermanens. Du kan också gömma en leksak under en filt och applåderar när ditt barn tar bort filten för att hitta leksaken.
Efter riktningar

Kort efter hans första födelsedag, kommer du märker att ditt barn kommer att förstå enkla instruktioner. One-steg-anvisningar, t.ex. "kom hit" eller "lägga ner" kommer att förstås, men inte alltid följs. Kom ihåg att ditt barn också börjar njuta av sin självständighet, och kommer ofta testa dig för att se om han verkligen har att följa anvisningar eller inte. Av denna anledning är det bäst att hålla sig till enkla, en-steg-anvisningar, och att använda dem sparsamt.
Lärande Kroppsdelar

gång före henne andra födelsedag, kommer ditt barn att börja peka på 5:55 kroppsdelar vid namn. Hon kan även namnge dem själv. Öka ditt barns kognitiva färdigheter genom att göra en omgång pekar på flera kroppsdelar, såsom näsa, hår, öron och fötter. Fråga ditt barn "Var är mammas hår?" efter att hon pekar på sin egen. Om du gör det kommer också att hjälpa henne utveckla självkännedom.
Trial and Error

Mycket unga småbarn, såsom de som är yngre än 15 månader, ofta kommer att ge upp på en leksak om de inte kan få det att fungera efter att ha provat en eller två gånger. Med i åldrarna 18 till 24 månader, kommer de flesta småbarn utveckla sitt eget system för att utforska objekt. Till exempel kan han plocka upp en leksak, skaka den, smäll den på golvet och peka på den för att se om det gör oljud eller tänds. Han kommer att fortsätta detta system tills han ser den önskade effekten. Om objektet inte svarar på det sätt han vill att det ska, kommer han att fortsätta att skaka, peta, prod och pundet tills han siffror ut. De flesta småbarn kommer att behandla någon leksak eller objekt på detta sätt, och kommer att utveckla en repertoar av rörelser när de stöter på nya objekt. Detta system av trial and error är en viktig kognitiv milstolpe i 18 till 24-månader gamla småbarn.