dela in små grupper om tre eller fyra. Ge varje grupp en stor kopp glasstenar innehållande diverse former, storlekar och färger. Instruera eleverna att sortera glasstenar i högar. Tyder på att de kan välja hur de vill dela upp stenarna. När eleverna är färdiga sortering stenarna, låt dem berätta hur de bestämde sig för att sortera dem.
Unika egenskaper
Ge elever med fyra eller fem glas stenar som har liknande kvaliteter. Till exempel, ge dem stenar som är alla samma färg. Berätta för eleverna att människor och föremål ofta kan ha en gemensam nämnare, men ändå vara olika. Be eleverna att numrera stenarna med maskeringstejp, och sedan försöka identifiera unika egenskaperna hos varje sten. Eleverna kan skapa ett diagram som identifierar vad de observerade. Till exempel kunde de konstatera att stenen # 1 är den minsta, sten # 2 är den mörkaste, och så vidare. Addera ditt glas Poem
Ge varje student med ett glas sten. Om en del av stenarna är flisas eller smutsig, kan det öka övningen. Dela in barnen i små grupper och få dem beskriva sina individuella stenar till sin grupp. Förklara för barnen att glas kan likna människor eftersom det blir skadad när det inte är omhändertagna på rätt sätt. En dikt med titeln "Vi är som glas" på Education World hemsida förstärker tanken att människor bör respektera och ta hand om sig själva och andra. Recitera dikten med klassen. Utöka verksamheten genom att låta barnen skapa sina egna dikter om varför respektera varandras olikheter är viktigt.
Circle Game
Ge eleverna glasstenar, och instruera dem att stå i en cirkel. Stenar ska vara olika färger, former och storlekar. Låt eleverna följa sina stenar och märker egenskaper. Ange att du kommer att ringa ut särdragen hos olika stenar. När ett barn har en sten med denna egenskap, kan han gå till mitten av cirkeln för att dela en av sina egna unika egenskaper med klassen. Detta kommer att ge studenterna möjlighet att lära känna varandra och uppskatta sina egna skillnader.
Upphovsrätt © Liv och hälsa