Vilka är Teorier om språkutveckling?

Det finns flera teorier till språkutveckling i psykologi. Dessa teorier allt från utveckling till följd av svaren från vårdgivare till utvecklingen på grund av kulturella influenser. Förmodligen den mest kända teorier är de som tar hänsyn till utvecklingen på grund av naturen (vad vi föds med) eller vårda (vad vi lär av vår miljö), men många människor tenderar att tro att utvecklingen är en kombination av både natur och vårda. Beteendevetare Teorier

Burrus Frederic Skinner publicerade en bok som heter "Verbal Behavior" 1957. I denna bok beskrev han hur språket utvecklas genom operant betingning. Till exempel gör en bebis av misstag ett ljud som liknar "ma." Mamman svarar på ett sätt barnet gillar. Barnet försöker att upprepa ljudet igen eftersom han är "belönas" med svaret. Skinner trodde att detta system av beteenden utvecklar språket hos spädbarn och senare utvecklar syntax (riktiga betydelser och användning av ord) för småbarn och småbarn. I debatten om arv kontra miljö, trodde Skinner att vårda är ansvarig för språket. En stor brist i denna teori är att språket har ett oändligt antal kombinationer av ord, vilket gör det omöjligt för ett barn att bli belönad för varje av dem.
Nativist Teorier

Noam Chomsky ansåg att utvecklingen av språket hos spädbarn är medfödd. I naturen kontra vårda debatt, är denna teori på sidan av naturen. Chomsky trodde att människor föds med något som kallas ett språk ackvisitionsanordningen, vanligtvis kallas en LAD. Denna enhet hjälper människor lära sig språket. Vagheten i denna teori - tillsammans med frågor om placering och funktion av LAD - anses av lingvister som brister
Interaktionistisk Teorier

. Interaktionistisk teori utvecklades för att åtgärda de brister som fanns inneboende i Skinners Behaviorist Teori och Chomskys nativist teori, de är en kombination av både naturen och vårda. För ett interaktionistiskt, är den mänskliga kroppen lämpad för att lära språk (natur) och erfarenheter från ett barn lära sig reglerna för språket (vårda) är viktiga.
Evolutionsteorin
< p> Evolutionister tror att utvecklingen av förmågan att lära sig språk beror på evolutionen eller det naturliga urvalet. Språket är viktigt i artens överlevnad och ger människor en kant. Man tror också att överlevnaden av vissa arter - neandertalarna, till exempel - kan ha varit mer framgångsrika om de var bättre kunna kommunicera Addera kulturteori
Kulturella teorier om språkutveckling är mer om hur vi tänker på grund av det språk vi talar snarare än faktiska språkutveckling. Denna hypotes kallas språklig relativitet. Förr i tiden var ett klassiskt exempel på språklig relativitet skillnaden i uppfattning mellan engelskspråkiga och eskimåer för ordet snö. Teorin uppgav att engelsktalande har bara ett ord för snö och eskimåer har många ord för snö eftersom det är ett dominerande inslag i deras miljö. Den "Snow" teorin visade sig vara felaktiga, men det är ändå ett bra exempel på hur språklig relativitet fungerar.