Hur stor andel av barn som har ADHD har också en specifik inlärningsstörning?

Forskning har visat att en stor del av barn med diagnosen Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) också har en samtidig specifik inlärningsstörning. Den exakta andelen varierar mellan studier, men det uppskattas att mellan 20-30 % av barn med ADHD har en specifik inlärningsstörning.

Några av de vanligaste inlärningsstörningarna i samband med ADHD inkluderar dyslexi, dysgrafi och dyskalkyli. Dyslexi påverkar läsförmågan, dysgrafi påverkar skrivförmågan och dyskalkyli påverkar matematiska färdigheter.

Dessa inlärningsstörningar kan avsevärt påverka ett barns akademiska framsteg och övergripande utbildningserfarenhet. Därför är det viktigt att identifiera och ta itu med både ADHD och specifika inlärningsstörningar för att ge ett heltäckande stöd och säkerställa barnets framgång i skolan och andra miljöer.