Vilka är de typiska mönstren för att lära sig tal och beteende hos barn med autism?

- Försenat insättande av tal och språk:Många barn med autism börjar inte prata förrän efter 2 års ålder.

- Echolalia:Detta är upprepningen av ord eller fraser som barnet har hört.

- Uttalssvårigheter:Barn med autism kan ha svårt att producera vissa ljud eller ord.

- Begränsat ordförråd:Barn med autism kan ha ett mindre ordförråd än sina kamrater.

- Svårigheter att förstå bildspråk:Barn med autism kanske inte förstår innebörden av idiom, metaforer eller liknelser.

- Svårigheter med sociala samtal:Barn med autism kanske inte förstår reglerna för sociala samtal, som att turas om och få ögonkontakt.

Beteendemönster hos barn med autism

- Repetitiva beteenden:Barn med autism kan ägna sig åt repetitiva beteenden, som att gunga fram och tillbaka, flaxa med händerna eller snurra i cirklar.

- Begränsade intressen:Barn med autism kan ha ett snävt spektrum av intressen och kan bli väldigt fokuserade på dessa intressen.

- Svårigheter med sociala interaktioner:Barn med autism kan ha svårt att interagera med sina kamrater. De kanske inte förstår sociala signaler, som ansiktsuttryck eller kroppsspråk.

- Hyperaktivitet och impulsivitet:Barn med autism kan vara hyperaktiva och impulsiva. De kan ha svårt att sitta stilla och uppmärksamma.

- Sensoriska processproblem:Barn med autism kan ha svårt att bearbeta sensorisk information, såsom ljud, syn eller lukter. De kan vara överkänsliga eller underkänsliga för vissa sensoriska stimuli.