Vilka är de nivåer av utvecklingsstörning

? En diagnos av utvecklingsstörning mandat personen uppfylla två kriterier . Det första kriteriet är ett under genomsnittet poäng på ett intelligenstest . Det andra är pågående begränsad funktion i dagliga levande färdigheter , bland annat omklädningsrum , egenvård , kommunikation , typiska åldersnivåspela eller utbildning . Termen " utvecklingsstörning " ersätter föråldrade begreppet " mental retardation " , men båda termerna kvar och användas . Intellektuella funktionshinder kategoriseras i fyra olika nivåer , som är baserade på personens intelligenskvot poäng . En genomgripande utvecklingsstörning

Ett IQ- poäng under 20 eller 25 , tillsammans med begränsad dagliga funktion identifierar en djup utvecklingsstörning . Personer med en diagnos av en djup utvecklingsstörning kan leva i grupp-eller familjehem i samhället med omfattande stöd . Dessa stöd kan omfatta städning , personlig omvårdnad assistans och fritids stöd . Federala och statliga regeringen mandat skoldistrikt lokala ge individualiserad utbildningsstödför barn i åldern 3 till 21 . Pedagogiska stöd för personer med djupa intellektuella funktionshinder varierar men kan inkludera anpassade skolarbete , utfodring och toalettassistansoch yrkes , tal och sjukgymnastik .
Svår utvecklingsstörning

Ett IQ poäng i intervallet 20 till 40 , i kombination med begränsningar i det dagliga livet färdigheter , identifierar en svår utvecklingsstörning . I allmänhet , människor med en svår utvecklingsstörning lever i grupp eller privata hem i samhället med stöd i sysselsättning , hushållsarbete och fritidsaktiviteter . Den lokala skoldistrikt ger individuellt stöd för barn i åldern 3 till 21 . Pedagogiska stöd för barn med svåra intellektuella funktionshinder ingår ofta en paraprofessional i den allmänna utbildningen klassrummet , ger individuell hjälp i behovsområden och samhällslevandefärdigheter . Bedömningar fastställa behovet av yrkesmässig , fysisk eller talterapi . Addera måttlig utvecklingsstörning

Begränsad dagliga levande färdigheter och en IQ-poäng mellan 35 och 55 karakterisera en måttlig utvecklingsstörning . Personer med måttlig utvecklingsstörning lever oftast i privata hem i samhället . Gemenskapens stöd för denna nivå av utvecklingsstörning varierar beroende på individuella behov men kan innefatta hjälp med arbetsträning och praktik , samt personlig budgetering . Den lokala skoldistrikt betjänar barn i åldrarna 3 till 21 i det allmänna utbildnings klassrummet med paraprofessional hjälp som behövs . Arbetet måste anpassas för att möta individuella behov hos barnet . En del barn med måttlig utvecklingsstörning kvalificera sig för yrkesmässig , fysisk och talterapi .
Lindrig utvecklingsstörning

Begränsningar av dagliga färdigheter levande tillsammans med en IQ poäng i 50 till 70 intervall uppfyller kriterierna för en diagnos av en lindrig utvecklingsstörning . Många personer med lindrig utvecklingsstörning inte behöver hjälp som bor i privata hem i samhället , men vissa gör . Familjemedlemmar hjälper oftast människor med denna nivå av utvecklingsstörning . Hjälp med schemaläggning , shopping och transporter är vanliga . Barn i åldern 3 till 21 får individualiserade tjänster från lokala skoldistrikt . Liten förändring i uppdrag oftast behövs men förlängd tid att slutföra uppdraget och handledning tjänster i allmänhet hjälpa eleven att lyckas . Addera