1. Atitydskalor :Det här är frågeformulär eller undersökningar som mäter elevernas attityder till ett visst ämne eller en viss fråga. Likert-skalor används ofta, där eleverna anger sin nivå av överensstämmelse eller oenighet med påståenden på en skala.
2. Räntelager :Intresseinventeringar bedömer elevernas intressen och preferenser inom olika områden som karriärer, hobbyer eller akademiska ämnen. De kan vara till hjälp för att vägleda elever i att välja lämpliga karriärvägar eller utbildningsprogram.
3. Värdeförtydligande aktiviteter :Dessa aktiviteter hjälper eleverna att identifiera och förtydliga sina personliga värderingar. De kan innebära diskussioner, journalföring eller sorteringsövningar där eleverna prioriterar och reflekterar över sina värderingar.
4. Självreflektion och tidskrifter :Eleverna kan föra journaler eller skriva reflekterande artiklar som låter dem uttrycka sina tankar, känslor och upplevelser relaterade till ämnet som de lär sig.
5. Observation :Lärare kan observera elevers beteende, deltagande och interaktioner under klassaktiviteter eller diskussioner för att få insikter om deras affektiva reaktioner och engagemang.
6. Intervjuer och fokusgrupper :Genom att genomföra en-till-en-intervjuer eller underlätta fokusgruppsdiskussioner ger eleverna möjlighet att dela sina perspektiv, åsikter och känslor mer på djupet.
7. Rubriker för affektiva färdigheter :Lärare kan utveckla rubriker som specifikt bedömer affektiva färdigheter som samarbete, kommunikation, empati och självförvaltning.
8. Period och självbedömning :Elever kan bedöma sina egna eller sina kamraters prestationer i termer av affektiva beteenden och färdigheter baserat på förutbestämda kriterier.
9. Prestandabedömningar :Prestationsuppgifter, projekt eller presentationer kan utformas för att inkludera affektiva resultat. Elever kan till exempel skapa en affisch eller presentation som speglar deras förståelse och känslor om en fråga om social rättvisa.
10. Anekdotiska uppgifter :Lärare kan föra anekdotiska register över elevers beteenden, interaktioner och känslomässiga uttryck som visar på affektiva resultat.
11. Fallstudier :Att analysera fallstudier eller scenarier som involverar affektiva dilemman kan hjälpa eleverna att utveckla kritiskt tänkande och förmåga att fatta beslut i känslomässigt utmanande situationer.
Det är viktigt att notera att bedömning av den affektiva domänen ofta involverar kvalitativa data, vilket kräver noggrann tolkning och analys för att förstå elevernas tillväxt och utveckling inom dessa områden.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online