Vilka är de nödvändiga anpassningar för en särskilda behov barn ?

Barn med särskilda behov kommer i alla former , storlekar, intellekt och förmåga nivåer . Det finns ingen enda recept för att göra anpassningar för barn . Varje barn är en individ och har individuella behov . Det bästa sättet att lära sig vad dina speciella behov barn behöver är att tillbringa tid med honom och följa honom som individ . Rörelsehinder

De många olika typer av fysiska funktionshinder har mycket varierande effekter . Ett barn som är blinda kan kräva rum med så lite möbler som möjligt och mattor - det bättre att höra ljud ekande - medan ett barn med microcephalia kanske inte kan gå, prata , äta eller ens andas på egen hand . Dessutom , ett fysiskt funktionshinder kan eller inte ha någon effekt på barnets intellekt . Att behandla ett blint barn som om hon är oförmögen att göra något själv gör det svårare för henne att bli oberoende . Å andra sidan , kan barnet med microcephalia kräver anpassningar som inkluderar att hjälpa henne med det mesta . Det viktiga är att veta barnets förmåga nivå och ge henne chansen att prova .

Intellectual Disabilities

Intellektuella funktionshinder är mest känd som " mental retardation " men kan även omfatta andra frågor, till exempel Downs syndrom . Många människor antar dessa barn kommer aldrig att kunna lära sig något . Men många av dessa barn är extremt lyhörd och kan lära sig om lämpliga anpassningar görs enligt deras inlärningsstilar och intressen . Många av dem är mer begåvade fysiskt och har ett intresse för konst , idrott , dans och trädgårdsarbete , bland annat. Särskilda frågor från personer med utvecklingsstörning lite känslomässig reaktion , minnesstörningar och hjärnproblem såsom kramper står inför - som kan göra dem förlora förmågor och kunskaper i tid . Alla dessa frågor måste tas i beaktande när man skapar de nödvändiga anpassningarna för barnet .

" Invisible " Funktionshinder

Så kallade "osynliga" funktionshinder omfattar ett brett spektrum av sjukdomar och fysiska problem , från Aspergers syndrom - en typ av autism - till Lupus , en kronisk , smärtsam autoimmun sjukdom där smärta kan komma och gå . Många gånger , ingen skulle gissa att barnet hade några problem att bara titta på honom , och det kan till och med ta år för honom att få diagnosen . Eftersom sjukdomen inte är uppenbar, främlingar är inte benägna att förstå varför din Aspie son är att kasta en passning i ett högt, ljust butik eller varför din dotter med Lupus vill inte gå till skolan . Anpassningar för dessa barn har så mycket att göra med andra människor som med barnet själv . Till exempel , kan ge Aspie barnet en ögonbindel eller hörlurar hjälpa honom att undvika vredesutbrott tills han lär sig att behärska sig . I andra fall , snarare än att skapa en anpassning , kan det vara nödvändigt att utbilda allmänheten om barnets sjukdom . Osynliga funktionshinder inkluderar även mildare frågor som ADHD och inlärningssvårigheter , som i allmänhet kan få hjälp med behandling .
Förvärvade funktionshinder

När du tänker på ett barn med funktionshinder, mest troligt att du föreställa dig ett barn som alltid har inaktiverats . Men detta är inte alltid sant; barn med förvärvade funktionshinder har ett antal frågor förutom deras funktionshinder att de kan behöva anpassas för . Dessa barn kommer sannolikt att drabbas av känslomässigt lidande , såsom skuld , frustration , rädsla , ångest och skam väckt den av deras nyligen begränsade förmågor . I dessa fall kan de många nya förändringar i barns liv vara mycket besvärande , och hon kanske behöver något att få henne att känna sig trygg . Till exempel kan en gång - aktiv barn med en rygg skada känner störd av anpassningar för att göra hemmet rullstol och kan känna sig mer hemma om några rum är kvar som de var . Eller kanske ett barn som drabbats av en hjärnskada bli upprörd av att behöva lära om färdigheter som är i yngre klass nivå . I dessa fall kan helt enkelt omvandla det till ett spel eller dölja klass nivå av arbetet vara en bra anpassning för barnet medan hennes känslor stabiliseras . Addera