Hur man diagnostiserar ADHD Med en Trail Making Test

Barn med den ouppmärksamma subtypen av ADHD ofta inte kan slutföra sitt skolarbete eller sysslor utan att bli distraherad . De har också svårt att följa instruktioner från början till slut . Ett barns brist på uppmärksamhet leder till misslyckanden att åstadkomma vad de vill . En psykolog Trail Making Test testar ett barns förmåga att fokusera på en uppgift genom att använda sin visuella - motorns varvtal och skicklighet i att byta arbetsuppgifter att följa en kontinuerlig ordning , utan ett avbrott i uppmärksamhet . Detta är vad du behöver
Talföljder
Kombinerade siffer-och bokstavssekvenser
Visa fler Instruktioner
Trail Making Test Steps
1

Ta patientens historia för att avgöra om den ouppmärksamma subtypen av ADHD kan diagnostiseras . För en diagnos , behöver en psykolog mycket mer än tillfällig oförmåga att hålla en ihållande uppmärksamhet . Han kommer att ta patientens historia för att hitta om de har upplevt vanliga symptom under minst sex månader . Om patienten berättar psykologen hon har ett kvarstående problem , kan det Trail Making Test användas för att testa sina grundläggande färdigheter uppmärksamhet .
2

Instruera barnet att följa ett antal sekvens . För Test A , frågar testaren barnet att läsa en sekvens av siffror . Även psykologen klockor , läser barnet siffrorna i sekvensen ordning . Testaren noterar eventuella pauser , tillbaka steg , hoppar framåt i sekvensen eller förändringar i ordning . De viktigaste avbrott finns några testet avbryts eller distraktioner av omgivningen . Addera 3

Instruera barnet att följa en kombinerad nummer och bokstav sekvens . För Test B , ger psykologen en kombinerad sekvens av siffror och bokstäver till barnet för dem att läsa . De siffror och bokstäver har vardera en kontinuerlig ordning . Som psykologen klockor, läser barnet genom sekvenserna. Förutom de noterade avbrott i Test A , konstaterar psykologen någon förmåga att växla mellan siffror och bokstäver .
4

Bedöm visat färdigheter . Tre grundläggande färdigheter är inblandade : visuell skanning , antal sekvensering och bokstav sekvensering . Testaren använder sina observationer och barnets missar och fel under testet för att bedöma varje grundläggande färdighet . Vid översyn , kan testaren avgöra om det finns särskilda kompetensbristermed vision, siffror eller bokstäver , eller uppmärksamhets dips och misslyckanden .
5

diagnostisera om barnet har en ouppmärksamhet problem som kan klassas som ouppmärksam subtyp i ADHD . Psykologen avgör barnets uppmärksamhet förmågor : att välja rätt siffra eller bokstav för att sköta , bibehålla uppmärksamheten under hela sekvensen ordning , växla mellan sekvenser och sköta mer än en sekvens . För diagnoserna , bestämmer han om någon uppmärksamhet underskott som finns i tester visar att den ouppmärksamma subtypen av ADHD orsakar ouppmärksamhet redovisas i patientens historia . Addera