Hur man arbetar med autistiska barn under sex

Autism är en genomgripande störning i utvecklingen . Personer med autism har svårigheter med social interaktion samt problem med kommunikationen . Autism varierar i svårighetsgrad . Mild autism kan visa de minimala tecken på inlärningssvårigheter , medan personer med svår autism kan ha extremt repetitiva , själv skadliga och aggressiva beteenden . Att arbeta med barn med autism kan vara en utmaning . Dessa barn ofta engagera sig i alla de karaktäristiska beteenden av autism och kräver inlärnings modifieringar . Instruktioner
1

Använd visuella hjälpmedel och enskilda intressen för att motivera lärande och hålla barnets uppmärksamhet . Autistiska barn är visuella tänkare och elever . Visuella hjälpmedel kan hjälpa autistiska barn lära sig siffror , ord och riktningar , som är svåra för personer med autism .
2

Använd direkt kommunikation och uppmuntra mänskliga interaktioner. Se till att inte fler ord än vad som behövs , och hålla sig till enkla förklaringar och instruktioner , upprepa dem så ofta som det behövs . Autistiska barn har ofta verbala signaler särskilt utmanande . Använd visuella representationer vid att ge instruktioner .
P Det är viktigt att barn uppmuntras att interagera med andra. Uppmuntra spel och aktiviteter som inkluderar interaktion . Det kan helt enkelt innebära kommentera vad eleven gör när hon gör det . För att från början engagera unga autistiskt barn , försök försiktigt att kopiera sina ljud och åtgärder för att skapa en interaktion . Detta kan jobba särskilt med en icke-verbal autistiska barn , som ännu inte utvecklat språkkunskaper . Vissa personer med autism har svårt att bearbeta och integrera visuell och muntlig information , hindrar dem från att utveckla verbala språkkunskaper . För dessa barn , arbeta med bilder eller teckenspråk när communicating.To uppmuntra språkkunskaper hos små barn , använda spel som involverar tvåvägsinteraktioner, som att rulla en boll till varandra . Addera 3 < p > Förstå triggers för våldsamma och självskadebeteenden. En viktig orsak till dessa beteenden för autistiska barn är sensoriska känslighet . Till exempel kan vissa typer av ljus, ljud eller beröring vara mycket upprörande för autistiska barn och kan orsaka fysiska färg och obehag . Våldsamma och självskadebeteenden, såsom skjorta bitande , dra i håret och annan typ av utagerande , kan vara en reaktion på överstimulering . Aktiviteter som skjortan biter kan vara ett försök att själv lugna . Erbjuda ett alternativ till dessa aggressiva aktiviteter som kommer att hjälpa barnet att lugna sig . Till exempel, om bitande är ett problem , ge henne ett acceptabelt alternativ , till exempel en tandborste eller tugga ring . Detta kommer att bidra till att lugna henne utan att hon eller någon annan skada .

Håll också koll på vilka typer av ljud och visuella stimuli som kan störa barnet och försöka minimera dessa . Som en allmän regel , om du arbetar med ett barn som är över - eller underaroused av en viss verksamhet eller miljömässiga stimuli , erbjuda henne det motsatta erfarenheter : en stimulerande aktivitet bör ges till ett barn som är uttråkad och en mindre stimulerande till ett barn som är alltför upphetsad .
4

autistiska barn ofta blir fixerade på ett område eller utveckla en viss talang . Använd detta intresse . Till exempel , om barnet är intresserad av insekter , ta fel på att räkna spel och ordigenkänning . Att ta ett barn att hitta buggar utanför kan också vara ett sätt att hjälpa barnet lära sig om den taktila världen , särskilt om han har svårt med sensorisk stimulering . Addera