Förneka myndighetens existens
Ett barn kan agera upproriskt som ett sätt att utöva självständighet. Ett yngre barn kan till exempel ständigt fråga "Varför?" Ett äldre barn kan motsäga allt som en förälder säger medan en tonåring inte följer instruktionerna eller kommer att göra motsatsen till vad hennes förälder begär. I psykologens onlineartikel "Surviving (Ditt barns) tonåring" säger psykolog Carl Pickhardt att ett barns eller ungdomens självständighetsbeteende faktiskt är beroende av att den unga människans handlingar är beroende av att göra motsatsen till vad myndighetens siffror vill.
Testgränser
När ett barn växer ska hon testa de etablerade gränserna för att se vad hon kan komma undan med och lära sig de sanna gränserna. Till exempel kan ett barn vägra att gå och lägga sig vid normal sängtid för att se hur sent hans föräldrar låter honom stanna upp om han trycker på dem. Förutom att utöva självständighet kan ett barn eller tonåring testa gränser för att han inte förstår dem eller för att han utvecklar sin egen identitet.
En form av självbestraffning
Om ett barn har en dålig tanke eller tror att hon hemligt misshandlade kan hon använda uppror som en form av självbestraffning enligt JP Kahn i publikationen "Child Development - Problem av Disciplin Authority and Rebellion" på National Center for Biotechnology Information US National Library av läkemedelswebbplatsen. I ett försök att väcka negativa tankar eller beteenden som att önska skada på syskon kan ett barn utföra en åtgärd som hon anser är lika lika dålig på ett sätt att hennes föräldrar märker. Ett ungt barn kan till exempel avsiktligt använda profetiskt språk medan en tonåring kan förstöra egendom. Kahn säger att när ett barn eller tonåring agerar på det här upproriska sättet vill hon se till att hennes föräldrar vet om de risker som hon anser att hon utgör.
En defensiv mekanism
När ett barn eller en tonåring känner sig ängslig eller rädd hon kan använda uppror som en defensiv mekanism. Ett ungt barn enligt Kahn testar gränser och driver myndighetsfigurer för att se om hennes rädsla för konsekvenserna är verkliga eller föreställda. Alternativt kan hon agera bara för att se vad som skulle hända. Om ett barn eller en tonåring känner sig angelägen om att bli ledsen i ett förhållande eller är rädd för att låta någon nere kan hon använda uppror för att driva en person.
När ungdomens hjärna utvecklas blir mer komplex vilket ger en ung person förmågan att motivera och tänka abstrakt. Enligt en Johns Hopkins universitets publikation med titeln "The Teen Years Explained" som en tonåring utvecklas kognitivt ökar riskhanteringens beteenden naturligt. Det är normalt att en tonåring agerar trovärdigt eller upproriskt när hon utövar sin nyutvecklade tänkande kommunikation och sociala färdigheter.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online