Fördelar med hästterapi för barn med autism

Den helande känslomässiga bindningen mellan människor och hästar har erkänts i tusentals år. I moderna tider används hästen av yrkes- fysik- och talterapeuter som ett behandlingsverktyg inom specialområdet för hippoterapi. Terapeutiska ridinstruktörer hjälper också barn med funktionshinder genom att lära dem hur man kör en häst. Kanske mer än någon barn med autism dra nytta av motorn sensoriska och känslomässiga aspekter av att vara på en häst.

Fysiska fördelar med ridning

Barn med autism har ofta minskad koordination styrka och muskelton som gör att Ridning hästen utvecklar styrka eftersom barnet ständigt anpassar sin kropp för att hålla på och styra hästen under förändringar i hastighet riktning kullar och kurvor på ett spår. Styrning av tyglarna för att styra eller stoppa hjälper barnet att utveckla samordning mellan kroppens vänstra och högra sida. Terapeuter införlivar möjligheter att samordna lägesförändringar som att vända sig från framåt till bakåtvända. Detta hjälper barnet med autism att sekvensera motorsteg och följa anvisningar. Att anta och behålla valvpositioner som att knä eller stå på hästen hjälper vidare barnet att utveckla balans och motorkontroll.

Sensoriska fördelar med ridning

Barn med autism älskar vanligtvis den vestibulära sensoriska stimulansen som tillhandahålls av häst under en promenad eller trav. De vestibulära (eller balans) sinnena som ligger inuti barnets inre öron stimuleras med förändringar i riktning hastighet och lutningar. Den kraftfulla rörelsen av barnets kropp som skjuts mot hästen stimulerar barnets muskler och leder. Häftens päls stimulerar huden. Dessutom är ljuden och lukten av hästen och hela hästmiljön så spännande att barn som kan vägra behandling i andra inställningar ofta motiveras att samarbeta.

Utveckla kognitiva och språkliga färdigheter

Barn med autism typiskt kämpar för att förstå riktningar och kommunicera. Att åka på en häst ger många möjligheter att engagera sig i aktiviteter som kräver följande riktningar - till exempel att mana på manen och svansen styra tarmarna vid korsningen eller säga "Gå" efter att terapeuten säger "En två tre." Hästen ger en naturlig inlärningsmiljö eftersom barnet är motiverat att röra sig och terapeuten kan stoppa hästen för att låta barnet veta att han måste lyssna och svara innan rörelsen återupptas. Kognitiva begrepp som räkning (samtidigt som man gör upplägg ovanpå häst) namngivna färger (av bollar som kastas i korgen när de rider) sekvenseringssteg (för att röra på sina ögon öron näsa och mun under en sång) eller att identifiera bilder (hängande på väggen i arenan) kan införlivas i en terapi session.

Emosionell förbindelse mellan barn och häst

Barn med funktionshinder vet att hästen kommer att älska dem för vem de är trots sina svårigheter att prata eller hur de ser ut. De kan uppmuntras att borsta hästen befo återmontera krama manen och ge täta klappar för att låta hästen veta att han gör ett bra jobb och ta bort en del av klibbanen (som nackrem eller tenn) när sessionen slutar. Omsorg för en häst hjälper barnet att lära känna ett annat levande väsen. Förhoppningsvis kommer det här bindandet att hjälpa barnet med autism utveckla sociala och kommunikativa färdigheter på alla delar av sitt liv.