Den fysiska utvecklingen av 3 till 5-åriga barn

är ett barn växer förväntas han uppnå vissa milstolpar eller få möjlighet att utföra åldersanpassade uppgifter vilket indikerar nivån på hans utveckling. Vid bedömning av fysisk utveckling beaktas två stora områden: bruttomotorik dvs barnets förmåga att använda stora muskelgrupper för att sitta stå gå springa och bibehålla balans; och bra motoriska färdigheter - Använda händerna att skriva rita äta klä spela och samordna andra små muskelrörelser.

Expert Insight

Enligt Willard och Spackman's Occupational Therapy "Lyckad uppnåelse av dessa uppgifter leder till lycka och framgång med senare uppgifter medan misslyckande leder till personlig olycka samhällelig missnöje och svårigheter med senare uppgifter. ” Genom att uppnå viktiga milstolpar i rätt ålder lär ett barn att utforska och bli bekväm med sin miljö.

Ålder tre

Vid ett treårigt ålder förväntas ett barn uppnå viss bruttomotorisk färdighet. Hon ska kunna gå svänga varje arm i tandem med motsatt ben och bibehålla sin balans. När hon klättrar trappan sätter hon en fot på varje slit utan stöd men går ner med två fot på varje slit utan stöd. Hoppning från en 12-tums höjd med fötterna ihop eller med en fot framför börjar på detta stadium. Barnet ska kunna hoppa på en fot två eller tre gånger sparka en boll framåt och pedalera en tricycle.

Hennes fina motoriska färdigheter borde omfatta matning sig med en sked eller gaffel tvätta och torka händerna bygga ett torn med nio till tio block och unbuttoning knappar inom sin räckvidd. Den treårige kan använda en omognig penna grepp och kan behöva lite hjälp att använda toaletten. Ålder fyra

Förutom ovanstående bör en fyraårig kunna springa med bra arm-benkoordinering gå upp och ner trappor en fot per slitbanan hoppa över med en fot bara och galopp. Han kan nu rita en person med två till fyra kroppsdelar och rita former.

Ålder fem

Den genomsnittliga femåringen är mycket energisk och börjar göra saker som rullskridskoåkning hoppa rep balansering bakåt på en stråle och utföra somersaults. Hon kan också gå nerför trappan med växlande fötter stå på en fot i 10 sekunder eller längre och hoppa en 10-tums hög hinder.

I finmotorisk samordning använder hon en mogen penna grepp klänningar själv självständigt och kopierar en triangel och andra geometriska mönster. Vid den här tidpunkten borde hon kunna ta hand om sina behov av toalettbesök med liten hjälp och klappa rytmiskt.

Överväganden

Dessa utvecklingsmilstoler ges som en guide och ska inte tolkas som norm för alla barn. Inga två barn är lika. Om du är orolig att ditt barn kanske inte utvecklas i normal takt kontakta din barnläkare.