De sociala effekterna av familjestress på Children

tress kan provocera negativa effekter hos barn precis som det gör med vuxna. Familjespänningar kan vara en katalysator för olika symtom hos barn enligt Novella Ruffin i Virginia State University bland annat "sängvätning upprörd mage irritabilitet mardrömmar lögn uttagsförmåga förändring av aktivitetsnivå dålig sömn eller ätvanor tänder slipning eller nedgång i skolprestanda. " Föräldrar och andra vårdgivare som är alert kan vidta proaktiva åtgärder för att lindra de skadliga effekterna av stress.

Orsaker

Stress enligt Ruffin är "kroppens reaktion på en fysisk eller känslomässig situation som orsakar obalans i en persons liv. " Familjspänningar som kan skapa obalans och därmed få negativa effekter på barn inbegriper föräldrars förlust av anställning skilsmässa strider fysiskt eller emotionellt missbruk älsklingens död ankomsten av nya syskon eller miljöförändringar. Arbetsföräldrar måste också vara medvetna om att även om deras barn inte utsätts för direkta och uppenbara katalysatorer kan brist på föräldrakontakt och isolationsfel också skapa stress för barn.

Symptom

Föräldrar och andra vårdgivare bör vara varna för onormala förändringar i barnets beteende. De kan ha anledning till oro om ett barn som normalt är vänligt och utåtriktat blir till exempel isolationistisk eller omedelbart börjar lashing ut hos kamrater. Vårdgivare måste undersöka om de märker att annars orimliga situationer och kommentarer leder till emotionella utbrott eller oproportionerlig vedergällning från ett barn. Barn under stress kan också slå sparka bita eller tatta på andra barn. Ytterligare symptom kan inkludera gråt sängvätning stammar aptitförlust eller lathet enligt Ruffin.

Kontrollsamtal

Föräldrar och vårdgivare måste vara försiktiga med informationen och konversationerna som delas i närvaro av barn. Det är sant att det ibland kan hjälpa barn att bevittna "riktigt liv" och se deras föräldrar eller andra vuxna som arbetar genom svåra problem - om denna interaktion är hälsosam och produktiv. Föräldrar och vårdgivare måste dock komma ihåg att barnen också saknar färdigheter utbildning och livserfarenhet för att behandla information om eller vuxenivå. med stress. Först bekräfta hans känslor. Lyssna på vad han har att säga och minimera eller avvisa honom inte. Du kan också utrusta ditt barn genom att hjälpa honom att formulera beskrivningar av vad han känner. Ruffin föreslår "Lär barns namn eller ord för sina känslor och lämpliga sätt att uttrycka dem." Föräldrar och vårdgivare kan också skapa en bekräftande miljö för barn. Detta kan göras genom att lova och belöna positiva beteenden snarare än att bara fokusera på tvångsstraff för att hantera negativa. Ett annat steg är att hjälpa barnen genom att använda berättelser teckningar spelverkande eller "låtsas" konversationer mellan leksaker. En vårdnadshavare kan be barnet att rita en bild av sitt hem och fråga honom varför det är mörka moln eller varför hans föräldrar inte är hemma eller hur kommer karaktärerna på bilden alla fina.