Fysisk Disciplin Vs. Verbal Disciplin för Barn

Disciplin är ett medel för att barn lär sig standarder för acceptabelt beteende och återverkningar som de kan ansöka mot större självständighet enligt University of Minnesota College of Education och Human Development. Även om verbal disciplin är allmänt erkänd som lämpligare för barn kan det också ha skadliga effekter om de övas oansvarigt. Fysisk disciplin är inte någon acceptabel lösning under några omständigheter på grund av dubbla fysiska och emotionella risker för barnet.

Om Disciplin

Disciplin sätter normer för beteende som kan anpassas för varje familjs situation. Dessutom erbjuder disciplin ett sätt att kommunicera för föräldrar att uppmuntra beteendeegenskaper och erkänna utfallet av handlingar. Hälsa och mänskliga tjänster försäkrar dock att svår disciplin inte ger en referenspunkt för lämpligt beteende och kan skada ett barns självkänsla. Om fysisk disciplin

Fysisk disciplin innebär användning av fysisk kraft som en sätt att ingripa eller uttrycka dom och kan nå en intensitet som äventyrar barnets säkerhet. American Academy of Pediatrics (AAP) konstaterar att även om många amerikaner kan ha spankats som barn fördömer detta inte beteendet eller negerar dess biverkningar. Fysisk disciplin försvårar aggressivitet och ilska i stället för att undervisa ansvar kontroll och förnuft.

När fysisk disciplin eskalerar i en fysisk kamp noterar AAP kan föräldrarna inte bara inte kunna hålla sig lugna utan också agera i en sätt de ångrar senare. Gruppen varnar också för att forskning har visat att barn som spankas är mer benägna att vuxna ska träffa familjemedlemmar eller delta i kriminella och våldsamma aktiviteter.

Om verbal disciplin

Även om disciplin utan fysisk kontakt kan utgöra mindre omedelbar fara för barn kan det fortfarande vara destruktivt. Föräldrar kan hota förolämpa eller lura sina barn. Vårdgivare kan koppla av (koaxial av smickling) göra negativa eller unflattering jämförelser mellan barn eller direkt beg barn att uppträda på lämpligt sätt. Kort sagt kan verbal disciplin fortfarande innehålla kraft istället för att kommunicera behov och resultat och erkänna och uppmuntra positivt beteende.

Disciplinforskning

Forskare har funnit att både fysisk och verbal disciplin kan ha negativa effekter. En ny studie i den vetenskapliga tidskriften Headache i 2010 utvärderade 4000 barn i åldrarna 13-15 år och fann att de som upplevde fysisk misshandel var signifikant mer benägna att utveckla huvudvärk och mer frekvent eller intensiv huvudvärk.

För en artikel i 2006 i Journal of Affective Disorders forskare begärde feedback från 5 614 individer i åldern 15 till 54 på sin historia av verbalt missbruk och psykisk hälsa. De drog slutsatsen att personer som upplevde vad de bestämde sig för att vara verbalt missbruk som barn var mer benägna att vara benägna att drabbas av depression ångest och självkritik i sina vuxna år. Vuxna som upplever en hård disciplin som barn kan sakna referenspunkter för lämpligt beteende och kan ha svårigheter att fungera som förebilder när de diskuterar sina egna barn.

Verbal Disciplin Strategies

Kommunicera och tjäna som en förebild för godtagbart beteende rekommenderar hälsa och mänskliga tjänster. Byrån uppmanar föräldrarna att fråga om de känslor som kan ha lett till deras beteende och att låta barn ge feedback på sysslor eller scheman för att inspirera deras engagemang.

Vårdgivare bör också använda positiv förstärkning erkänna när barn agerar ansvarigt och fokusera på beteendet som de söker när det behövs ingrepp. Föräldrar kan till och med tillåta barn en viss grad av förmåner (till exempel stanna upp sent på en skolnatt) för att diskutera förgreningarna (trötthet i klassen). Genom att vara konstruktiv och flexibel kan föräldrar ge spontan disciplin som upprätthåller familjens integritet och säkerhet