Epsteins Sex typer av föräldraansvar

Dr. Joyce L. Epstein regissören för National Network of Partnership Schools som är kopplad till Johns Hopkins University upprättade sex typer av engagemang varav föräldraskap är den första typen. Ramverket möjliggör för lärare att utveckla effektiva program som är utformade för att föra skolan familjen och samhället tillsammans på ett positivt sätt. Med hjälp av strukturen som en guide enligt Epstein är nyckeln till att utbilda studenter och stödja familjer.

Föräldraskapsstöd

Enligt Epsteins sex typer av engagemang kan skolor erbjuda stöd och hjälp till föräldrarna för att säkerställa att föräldrar kan skapa positiva hemmiljöer som gör att eleverna kan trivas och växa som elever. Till exempel behöver vissa föräldrar pedagogiskt stöd för att uppfylla grundläggande inlärningsmål som att tjäna en GED eller ett gymnasiet. Utbildare kan också uppmuntra föräldrar att främja familjefärdigheter genom att spendera tidläsning med barn och skapa ett positivt exempel på läsning vilket ofta inspirerar kärlek till läsning hos barn. Att hjälpa föräldrar att bygga en stark hemmiljö hjälper eleverna att utveckla respekt för föräldrar och positiva personliga värderingar.

Att underlätta kommunikationen

Tvåvägskommunikation mellan skolan och hemmet är avgörande för studentens framgång. Skolor ska uppmuntra föräldrar att delta i minst en förälderlärarkonferens under skolåret enligt Epsteins sex typer av engagemang. Lärare och supportpersonal ska regelbundet kommunicera med föräldrarna om studenter via e-post telefon klassbrev och nyhetsbrev. Föräldrar behöver också möjlighet att kommunicera problem och problem med utbildare. Alla familjer med språkbarriärer bör ha översättningsbistånd. Effektiv kommunikation säkerställer att alla förstår skolans politik och beslut.

Uppmuntra volontärism

Involverande föräldrar i barns utbildning har vanligtvis positiva resultat. Lärare kan begära föräldravolontärer att hjälpa till i klassrummet med speciella projekt fältresor eller andra stödjande roller. Föräldrar kan vara en guldgruva av talanger och färdigheter vilket kan hjälpa lärare på ett betydande sätt att undervisa ungdomar. Om utbildare pollar föräldrar i början av skolåret för att lära sig kunskap och förmågor samt tillgänglighet kan alla dra nytta av föräldravolontärism. Att föra föräldrar till skolmiljön hjälper eleverna att lära sig att kommunicera med vuxna och kan ge studenterna mer en-mot-en uppmärksamhet.

Fosterhemlärning

Eleverna behöver en positiv miljö för hemlärning. Utbildare kan hjälpa föräldrar att lära sig att övervaka läxor skapa en effektiv plats för studenter att arbeta kommunicera förväntningar på läxor och stödja barn när de arbetar med skolarbete hemma. Studenter utvecklar ofta en mer positiv attityd om läxor och förbättrar testresultat med en effektiv heminlärningsmiljö.

Involvera föräldrar i beslut

Föräldrar som deltar i skolbeslut och aktiviteter kan spela en viktig roll för att uppnå mål som hjälper studenter. Föräldraorganisationer spearhead fundraisers som gynnar skolan och eleverna. Föräldrakommittéer kan vara avgörande för skolförbättringar som återupplivar och fokuserar energi på studenter. Denna typ av föräldraansvar hjälper eleverna att dra nytta av att de ser en föräldraroll i skolbeslutet och hjälper föräldrarna att förespråka mer effektivt för studentförmåner.

Aktiviteter

Använda Epsteins ramar om sex typer av engagemang skolor kan samarbeta med samhällen för aktiviteter som stärker och utvecklar starka studenter. Rekreations- kulturella och atletiska program kan ge viktiga möjligheter för studenter. Skolor kan främja och stödja dessa samhällsaktiviteter för att visa föräldrarna värdet och betydelsen av dessa program. Studenter får expanderad exponering för olika upplevelser och möjligheter vilket kan hjälpa till med val i framtida utbildning och karriär.