Kognitiv fysisk tillväxt och utveckling

enetiska faktorer miljöpåverkan och psykologiska faktorer och sjukdomar kan påverka både barnets kognitiva utveckling och fysisk tillväxt. Därför ska föräldrar läkare och lärare rutinmässigt bedöma barnens utvecklingsmönster under åren så att barnen kan nå vissa utvecklingsmilstoler som de förväntas uppnå.

Genetiska faktorer

Biologi spelar en viktig roll i en barns hälsosam utveckling. Gener är en biologisk riskfaktor som inte kan ändras. Även om ett barns genetiska bakgrund kan predisponera henne för vissa ärftliga sjukdomar och störningar kan tidiga ingrepp förbättra det utfall som dessa riskfaktorer kan ha på barnets fysiska och kognitiva tillväxt och utveckling. Detta är särskilt viktigt när det gäller att hantera genetiska förhållanden som inte kan förebyggas.

Miljökonsekvenser

Det finns andra biologiska riskfaktorer som kan påverka barnets utveckling och tillväxt antingen direkt eller indirekt. Tobak alkohol undernäring mediciner fritidsdroger eller andra kemiska medel kan påverka tillväxten hos ett foster. Inte bara kan dessa substanser orsaka fosterskador men de kan också påverka barnets kognitiva tillväxt i senare utvecklingsstadier. Tyvärr kan effekterna av dessa riskfaktorer på ett barns lärande och beteende inte bli uppenbara för år.

Akut och kronisk sjukdom sätter ofta ett barn i ökad risk att utveckla ytterligare hälsoproblem tillsammans med emotionella och beteendemässiga problem. Fysiska funktionshinder kan också leda till social isolering vilket kan få en betydande inverkan på ett barns utbildningsresultat och i sin tur påverka en individs förmåga att säkra långsiktig sysselsättning i vuxen ålder. Tillsammans med de fysiska och kognitiva begränsningar som ett barn kan möta på grund av en sjukdom kan dessa försämringar hindra barnets förmåga att kommunicera och interagera socialt med sina kamrater. Detta kan så småningom leda till att barnet blir stigmatiserat socialt vilket kan få ytterligare negativa effekter på individens fysiska hälsa.

Care giving

En omfattande longitudinell studie genomförd av National Institute of Child Health and Human Development har har bedömt olika områden av ett barns utveckling som börjar vid födseln genom ungdomar. Forskare mäter barns fysiska sociala känslomässiga och beteendemässiga utveckling med täta mellanrum för att förutse vilken inverkan kvaliteten på maternell och icke-maternell vård har på barnets kognitiva utveckling. Resultaten av studien stöder tanken att vårdkvaliteten är en stark indikator på barnets kognitiva förmåga och sociala kompetens. Kvaliteten på maternell vårdgivning tycks vara den starkaste förutsägelsen för framgång.

Psykologiska faktorer

Föräldrars stil är en annan faktor som påverkar barnets kognitiva utveckling. En förälders värderingar och övertygelser påverkar hur ett barn förstår vad som händer om honom. Även om vissa föräldraskapsstilar kanske inte svarar på barnets behov och efterfrågar överensstämmelse uppmuntrar andra akademisk prestation självförtroende självständighet och modenhet. Sociala inflytanden

Sociala relationer spelar en annan viktig roll i barnets kognitiva utveckling . Social kognition ses som nyckeln till inlärningsprocessen eftersom lärande kräver att ett barn ska kunna interagera effektivt med andra. Spela är en av de första sociala interaktioner som bidrar till ett barns förmåga att lära. Senare när ett barn blir involverat i olika sociala aktiviteter med andra barn lär han sig att lösa problem. Kulturella influenser påverkar också barnets kognitiva utveckling en av de mest ihållande kulturella influenser som är skolsystemet.