Hur man lär matematik till barn med ADD

atematik är ett ämne som kräver koncentration för att uppnå behärskning av ett koncept eller förfarande. Förståligt barn med ADHD som annars kallas Attention-Deficit Hyperactivity Disorder har ofta en svår tid i matteklassen och faller ofta bakom. Dessa studenter kämpar med organisationen impulskontrollen och har svårt att uppmärksamma detaljerna. Detta hämmar deras förmåga att visa vad de vet även om de kan vara ganska intelligenta. Som lärare kan du hjälpa dina elever med ADHD att bli mer framgångsrika i matteklassen genom att vara medveten om hur de lär sig och gör klassrum och undervisningsändringar för att hjälpa dem.

Ge grafpapper till elever med ADHD . Visa dem hur de kan använda varje ruta för att representera ett nummer mellanslag eller operationsskylt. Detta hjälper eleverna med ADHD att göra mer exakt arbete så många har svårigheter att skriva matematiska problem i ett läsligt format.

Lär ADHD-studenter ett förfarande för att slutföra varje typ av matematikproblem. Lär procedurens steg över en period om några dagar om möjligt. Till exempel för långdistansproblem lär eleverna att göra det första steget och träna det steget på fem problem. Därefter undervisa det andra steget och få eleverna att träna de två första stegen. Lär dig på detta sätt tills ADHD-studenter har grundligt memorerat förfarandet för den beräkning du undervisar.

Låt ADHD-eleverna använda räknare för att slutföra matematiska problem som innefattar flera beräkningar. ADHD-studenter gör ofta små fel i beräkningen - med fel funktionsskylt är vanligt - och kan bättre fokusera på problemlösande aspekter av matematik när de inte behöver fokusera sina energier på den fysiska handlingen att skriva ut problemet och gör varje beräkning korrekt. Ordproblem är ett exempel på när användningen av en kalkylator kan vara lämplig.

Använda manipuleringar i ditt matrumsrum när det är möjligt. Studenter med ADHD kan ofta fokusera bättre när de kan använda sina händer för att utföra en uppgift. Manipulativ gör det möjligt för eleven att se matematikproblem på ett annat sätt och ADHD-studentens oläslighet kommer inte att fungera mot honom när han kan lära sig och utöva matematiska begrepp på detta sätt.

Sittplats ADHD-studenter nära whiteboard- eller overheadprojektorskärmen. ADHD-studenter har svårt att filtrera ut ytterligare visuella stimuli och kommer att kunna fokusera bättre om exemplen ligger direkt framför dem.