Gifted Child Behavior Problem

Begåvade barn tenderar att vara i otakt med sina kamrater , eftersom de utvecklas , intellektuellt , i snabbare takt än de flesta barn . Som ett resultat , de uppfattar och reagerar på världen annorlunda . Detta kan göra det svårt för dem att förstå och kommunicera och samarbeta med alla runt omkring dem . När de är missförstådda av familj, lärare och studiekamrater , är graden av frustration , isolering och tristess de känner frustrerande och alienerande . Att uppmuntra begåvade barn för att förklara vad de känner och ge dem en chans att interagera med människor som matchar deras intellektuella kapacitet kan minska deras utmaningar som leder till beteendestörningar . Social

Begåvade barn ofta uppfattar och reagerar på händelser och möten annorlunda än andra barn . Många lär sig läsa " och behärska nyanserna i språket " tidigt , enligt Rhode Island Network for Educational Technology , Inc. ( RINETI ) . De tenderar också att utveckla eklektiska intressen och driva dem intensivt , vilket kan göra det svårt för dem att interagera enkelt med andra barn deras ålder som de har lite gemensamt . Som ett resultat kan de föredrar att umgås med äldre barn eller vuxna än med barn sin egen ålder .

Begåvade barn kan vara skeptisk och kritisk till människor omkring dem , vilket kan göra dem verkar avsiktligt argumenterande , väg bort som en " know- it-all " eller diktatorisk .
klassrum

typiska klassrum , begåvade barn som inte ifrågasatts av den ordinarie läroplanen kan bli uttråkad och därför oregerliga , av frustration eller för att roa sig , enligt en artikel på lärare och familjer hemsida . Tristess kan orsaka dessa barn att vara lätt distraherad och blir otåliga när de inte uppmanade ofta i klassen , eller att motstå att göra memorering eller repetitiva uppgifter . De tenderar också att reagera dåligt på kritik och inte fungerar bra i grupp , lärare och familjer säger .
Hem

Begåvade barn tenderar att vara intensiv , fysiskt , mentalt och känslomässigt . De reagerar mer på stimulering av något slag än många andra barn. Detta kan manifesteras som en alltför känslomässig reaktion på en sorglig händelse , eller irritabilitet grund av att höra , lukta eller röra känslighet . Och , de tenderar att ifrågasätta myndighet , vara impulsiv och längtar konsekvens , en artikel om Stöd för utbildningsbehov av Gifted ( SENG ) hemsida förklarar .

Som ett resultat , kan familjemedlemmar och lärare se begåvade barns beteende som onormal , busigt , orimliga eller krigförande . Vad de kan lida av är en ökad nyfikenhet , intensiva uppfattningar eller en nivå av intelligens som är långt före hans /hennes mognadsgrad , förklarar SENG . De resulterande frustration kan utlösa " intensiv maktkamp , argument , vredesutbrott , syskonrivalitet , tillbakadragande , underprestation och öppna flaunting av familje -och samhällstraditioner, " den SENG artikeln tillägger .
Feldiagnos

på grund av sin vanligtvis höga energinivåer och tendens att bli distraherad när inte ifrågasatt , många barn feldiagnosticeras ha uppmärksamhet - underskott hyperactivity - disorder ( ADHD ) , säger lärare och familjer artikel. Men barn med ADHD tenderar att vara hyperaktiv och ouppmärksam i alla inställningar , medan begåvade barn kan uppvisa detta beteende i vissa, men inte alla omständigheter . Till exempel kan en begåvad barn ofta sitter läsning , utan avbrott i timmar , medan en med ADHD skulle inte. " I klassrummet , kommer sannolikt att vara relaterade till tristess , läroplan , inkompatibla lärstil , eller andra miljöfaktorer en begåvad barns upplevda oförmåga att stanna på uppgiften , " denna källa förklarar .

Lösningar

Begåvade barn bör uppmuntras att uttrycka sina känslor öppet , så att andra kan lära sig att förstå vad som utlöser och hur man kan reagera på dessa känslomässiga skärmar , enligt artikeln på SENG webbplats . Denna källa uppmuntrar också terapeuter att diskutera begåvade barns förmågor, inklusive testresultat, med dem för att hjälpa dem att bygga upp självkänsla och kompetens för självbedömning . En bättre förståelse för vad begåvade barn går igenom kan bidra till att förbättra diagnoser och svar . I skolan kan lägga accelererade inlärningsklassereller att låta dessa barn att studera med äldre barn hjälpa dem att bli mer engagerade och minska sina tristess /frustration nivåer . Addera