Relapse Prevention Curriculum

En återfallsprevention läroplan är utformad för att fungera som en vägkarta för att åstadkomma varaktig förändring i beteendet . Läroplanen är utvecklat utifrån psykologisk forskning , som tyder på att ohälsosamma eller destruktiva mönster körs i cykler . En läroplan är utformad för att hjälpa en individ att identifiera de föreställningar och tankemönstersom stöder beteendet ( ofta kallad "target beteende " ) , miljö- och mentala tillstånd som omedelbara prekursorer till beteende och de psykologiska processer som sker direkt efter beteende. Målet är då att identifiera effektiva insatser för att bryta den onda cirkeln vid varje etapp . Betydelse

En återfallsprevention läroplan är ett kraftfullt verktyg för beteendeförändring . Med fokus på praktiska dag till dag komponenter i ohälsosamma beteendemönster , måste läroplanen betonar vikten av uppföljning genom och löpande underhåll mot risken att falla tillbaka i ett ohälsosamt mönster . Termen " förfaller " används ofta för att beteckna att en del eller vissa delar , av cykeln har reaktive --- men att personen inte har fallit i en fullständig beteende cykel återfall . Lapses kommer att ske många gånger under genomförandet av en återfallsförebyggande läroplan , men med konstant och ihållande ansträngning fulla återfall kommer att vara sällsynta .

Överväganden

Det är viktigt att göra Se till att lämpliga läroplanen har valts för att matcha den beteendeförändring som eftersträvas och demografin i den person som ska använda läroplanen . Det är också viktigt att individualisera läroplanen till den unika personligheten hos den som försöker förhindra ett återfall --- det är en bra idé att söka professionell hjälp i att åstadkomma detta . Psykisk vårdpersonal är väl bevandrade i urval, utveckling och genomförande av en återfallsförebyggandeläroplan . En sådan professionell hjälp kan också ge det stöd som behövs för att följa igenom med genomförandestrategier . Addera Funktion

Den primära uppgiften är att se till att den enskilde inte återfalla i ett tidigare ohälsosamt beteende , och att personen har full förståelse för den cykliska naturen av hans beteende och de insatser som behövs för att ändra cykeln . Man tror att med medvetenhet om cykeln och personliga insatser , kan en individ att utveckla de färdigheter som behövs för att självständigt upprätthålla en hälsosam livsstil utan pågående professionell hjälp .

Fördelar

när den lämpliga läroplanen har använts av en person som är motiverad att göra beteendeförändringar , de första fördelarna är de som vunnits genom att avsluta målet beteende . Men många andra fördelar som ofta ses av dem som framgångsrikt använder en återfallsförebyggandeläroplan . Bland dessa finns ett ökat förtroende för sin förmåga att förändra , en ökad känsla av ens förmåga att själv hantera och en allmän förbättring av självkänsla . Addera