Många elever med BD får problem med att behålla information i korttidsminnet och tillämpa kunskapen mot problemlösning eller logisk sekvensering . Detta kan förklara varför en lysande elev verkar lata eller oorganiserade . Dessa är varningstecken på en BD - utlöst verkställande underskott funktion ( EFD ) som kan försämra koncentrations-och slutföra uppdrag i tid , göra en glömsk om att slutföra uppdrag eller förbereds med material som behövs .
Medicinering avgifts
Biverkningar av läkemedel kan också lämna en elev med BD känsla trött och allmänt okänslig för lektioner . Förändringar i sömnschemankan göra det värre . Detta kan få hjälp genom att ge eleven ett schema av ökande svårighetsgrad eller betydelse , så att de mest avgörande lektioner och uppdrag förekommer mot slutet av skoldagen . Ofta BD studenter har problem när deras rutin störs . En strategi kan vara att ha lärare och tjänstemän beskriva i förväg eventuella övergångar som kan göra eleven obehagligt .
Breaks
Om en elev har problem med att arbeta på uppgifter oberoende av varandra för en längre tid , kan hon behöva en fysisk paus från platsen för att framgångsrikt slutföra arbetet . En överenskommen plats för eleven att bryta vid behov kommer att hjälpa henne att återvända till uppgiften i sin egen takt .
Journalföring
läxor journal kan vara en ovärderligt verktyg för studenten att hålla reda på uppdrag och har föräldrar och lärare kommunicerar . Att ha en vuxen specificera natten `s lista över arbetet kommer att se det hela blir gjort och hjälpa eleven att utveckla ett koncept för strategi . Du kan även räkna med ett stoppur och tid arbetet i enlighet med hur ofta eleven behöver för att ta en paus . Studenten kan också använda en journal för att hålla koll på stressframkallandesituationer för att planera hur man ska närma sig dem .
Sociala elementet
BD kan påverka den sociala delen av skolgång i grupparbeten och aktiviteter . Diagnostiserade elever har ofta opolerade social kompetens och låg självkänsla . Detta kan bekämpas med att utveckla sociala färdigheter klasser och rådgivning , och gör att ha tålamod , att uppmuntra vuxna runt avgörande . Lärare och kuratorer kan träna en muntlig kö för eleven att omformulera negativa eller defaitistiska kommentarer i ett positivt ljus . En medhjälpare i klassrummet eller i närheten kan ge den studerande en pålitlig vuxen för att uppmuntra henne , hjälpa henne sortera igenom svårigheter och ge en fristad från klassrummet bör det bli överväldigande . Addera
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online