Hur man identifierar student behöver för hjälpmedelsteknik

Tillhandahålla hjälpmedel kan hjälpa en elev att lyckas på ett sätt som hennes kropp inte skulle tillåta . För att rätt utrustning finns tillgänglig , är det nödvändigt att identifiera de särskilda behoven hos den studerande. Definiera miljöer teknik där det behövs , och vilka uppgifter kräver det , kommer att se till att kraven i den studerande är uppfyllda . Instruktioner
bedöma individuella behov av Hjälpmedels
1

Bjud in rätt personer till en meeting.This möte bör omfatta alla som har ett intresse eller förmåga att ge input på utbildningsmål studentens . Viktigast ska studenten vara inblandade . För vissa studenter , kommer detta att vara vid hennes årliga Individualiserad utbildningsplan , och för andra blir det första gången för ett möte .
2

Definiera studentens långsiktiga mål . Dessa är de drömmar som den studerande har för när han växer upp . Saker som där han kommer att leva , om han vill gå på college och vilka aktiviteter han vill delta i , alla bör diskuteras . Om studenten är för ung , bör föräldrarna beskriva vad deras drömmar för sina barn är baserade på hans intressen . Addera 3

Räkna ut vilka åtgärder eller kortsiktiga mål behövs . Detta kommer att förse gruppen med vad studenten ska nu arbeta på när man är i skolan . Stegen bör delas upp så att de kan uppnås inom rimlig tid . Till exempel , om den studerande har ett långsiktigt mål om att kunna skriva en uppsats , då det första steget skulle vara att skriva bokstäverna i alfabetet .
4

Definiera hinder för att nå kort - och långsiktiga mål . Dessa kan vara fysiska problem som studenten kommer att ha i olika miljöer , eller det kan vara frågor som kommunikation eller problem som är relaterade till eleven . Ett exempel , som bygger på att skriva alfabetet kan vara en oförmåga att greppa en penna .
5

hitta tekniska lösningar för att möta behoven hos den studerande. Det kan vara så enkelt som ett bildschemaeller en visuell timer för att hjälpa till med time management , eller så komplicerat som en högteknologisk förstorande kommunikationsenhet med syntetiskt tal. Börja med att arbeta med frågor som påverkar den totala framgången för den studerande , till exempel kommunikation . Sedan gå vidare till specifika problem för enskilda uppgifter, som att driva en dator .
6

Linda upp mötet med definierade uppgifter för varje person . Också bestämma när att träffas igen och vad som bör ske då. Det kommer att vara ett bra tillfälle att se över vad som är och inte fungerar och att göra ändringar efter behov . Addera